本科专业审核评估背景下新能源材料与器件专业建设的几点思考

常启兵，汪永清，曾涛，徐序，王艳香，杨志胜，赵文燕

摘要：本科教学审核评估是看被评估对象是否达到了自身设定的目标，并诊断其中存在的问题，同时“以评促建”，促进学校不断改善办学条件，加强教学管理，不断完善内部质量保障体系。在此背景下，景德镇陶瓷大学新能源材料与器件专业从人才培养的定位、人才创新意识与实践能力培养、质量保证体系的建立等角度进行了专业建设思考，通过建立相对完备的质量保证体系，以提高所培养人才对行业需求的适应度。

关键词：专业审核评估；新能源材料与器件专业；专业建设；培养定位

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）44-0210-03

新能源技术是21世纪世界经济发展中最具有决定性影响的五个技术领域之一。新能源材料与器件是新能源技术的核心，可实现新能源的转化和利用并进一步发展新能源技术。新能源材料与器件本科专业是适应我国新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业发展需要而设立的，由材料、物理、化学、电子、机械等多学科交叉，以能量转换与存储材料及其器件设计、制备工程技术为培养特色的战略性新兴专业。

我国新能源材料与器件专业开设较晚，2011年，华北电力大学、华东理工大学、东南大学、合肥工业大学、中南大学、电子科技大学等15所高校被批准设立新能源材料与器件本科专业，而后增加到27所。景德镇陶瓷大学在原应用物理（光伏材料）专业的基础上，于2015年成立了新能源材料与器件专业。……