高中思想政治教学中学生创新能力的培养

叶俊

思想政治创新能力培养过程中，可以培养和促进学生的好奇心和求知欲；可以促进学生积极探索的态度和探索的策略；可以鼓励学生参考已有的知识和技能，创造性地提出问题，提出新问题。高中思想政治课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验思想政治发现和创造的历程，发展他们的创新意识。

一、思想政治教师自身创新意识的培养

教师应首先更新教学观念，从传统的应试教育的圈子跳出来，具备明晰而深刻的创新教学理念，教师应具有创新精神和不断进取精神。尊重学生的人格及创造精神，把教学的重心和立足点转移到引导学生主动积极的“学”上来，引导学生想学、会学、善学。具有创新能力的要求的学习效果必须是学生能够当堂掌握，学会运用，并能举一反三。

教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。

此外，教师应该改进教学方法。 不能用以往的“灌输”和单独的一种教学方法，还要求教学方法多样化。 我们要因材施教，发挥各个学生的特长； 为提高学生学习的兴趣，要不断改变教学方法。

二、高中生思想政治创新能力培养策略

众所周知，高中生只有具备了创新能力才能适应未来社会的需要。高中思想政治课程有助于学生认识思想政治的应用价值，增强应用意识，形成解決简单实际问题的能力。……