小学英语课堂引入体验式学习的设计与实践

王丹

随着我国教育的不断发展和壮大，小学的基础教学被越来越多的学校和学生家长所重视，也是“赢在起跑线上”的真实写照，同时也促进了小学阶段基础教学的创新和改革。但就目前，小学英语课堂教学还处于探索的道路上，并存在诸多教学方法上的不足，降低了小学英语课堂教学的有效性。体验式教学的应用可以激发出学生对小学英语课堂教学的兴趣，打破了传统教学中学生学习的孤立状态，给学生提供了一个运用英语知识的机会和空间，使得学生可以进行充分的互动和交流，有利于提升学生的创新思维和创造能力，从而有效提升了小学数学课堂教学的有效性，促进小学数学课堂教学的可持续稳定发展。

一、体验式教学模式在小学英课堂教学中的意义

1.加快英语知识和经验的转换速度

在传统教育中，学以致用既是小学英语教学的目的也是小学英语教学的一道难题，其主要原因有一部分是学生没有使用教学中英语知识的场所和机会。体验式教学很好地解决了传统小学英语教学中的难题，为学生创造了一个运用英语知识的机会和空间，使得学生可以进行英语语言的表达以及思维上的碰撞。体验式教学为学生和英语知识之间搭建了一个有效的通道，学生通过这个通道很快进入到小学英语知识中，加快物镜和情景之间的转化，使得学生有所感悟，不断获得新的知识和真实体验。

2.提高学生的创新能力和实践能力