陪孩子做作业陪出“心梗”，真的得不偿失

曲征

“不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……”家长白天要工作，有些工作还很劳累，晚上回家还要陪孩子写作业，实在吃不消。尤其是遇到孩子不会的问题，一些家长还要充当老师，手把手地教，一旦孩子做题不顺利，熬到夜半三更，家长心中更是焦虑不安。焦头烂额之际，火冒三丈，暴风雨顷刻来临，不禁打罵孩子，还因焦虑过度、火气太重而伤害了自己的健康。

记得笔者小时候，作业很少，基本上没有什么课后作业，最多不过是写篇日记，那时的家长也从来没有因为陪孩子做作业而掌灯熬油，疲惫不堪。

从情理上说，孩子自己的事情应该自己做，用不着家长指手画脚，即便是做错了作业，也有老师予以纠正，家长完全没必要顶替老师的职责。不过，一方面因为有些家长“望子成龙，望女成凤”的心态作怪，恐怕孩子学习落在后面，便主动承担起老师的职责，陪孩子做作业甚至辅导孩子作业。另一方面，为了提升成绩、减轻自己的工作量，有的教师通过QQ、微信等通讯工具，要求家长监督孩子做作业，甚至要求家长纠正孩子做错的作业，并且要求家长签字。有了家长的“帮助”，教师布置的作业也多起来，即便顺利完成，孩子也要熬到很晚。如此一来，家长只好扮演老师的角色，“陪太子读书”，同时对孩子的作业指手画脚，说三道四。

客观而言，小学生自制力比较差，喜欢边玩边学，为了培养他们形成良好的学习习惯，家长陪孩子做作业也说得过去。可是陪孩子做作业有很多方式，倘若家长一边读书一边陪孩子做作业，营造学习氛围，同样有利于孩子养成良好的学习习惯。

但是，家长工作的重点应该是在“陪”这个字上，而不是承担起老师的职责，对孩子既监督又指导，并为此着急上火甚至讥讽孩子、训斥孩子、挖苦孩子。毕竟家长不是教师，其工作重点不是扮演“家教”角色。

要做到这一点，首先，教师不能布置过多作业，要通过提升课堂效率让学生当堂学会知识，而不能依靠课后训练来达到目的。此外，教师不能要求家长陪孩子学习，更不能要求家长纠正孩子作业中出现的错误，不能以“家长必须在作业上签字”要挟家长，也不能在家长微信群上对于拒绝陪孩子做作业的家长提出批评。教师的职责不能推卸到家长身上。当然，这要求教育主管部门出台详细规定，对于违背规定者予以严厉惩处。

作为家长来说，也不要总是抱着“别让孩子输在起跑线上”的陈旧观念不放，要体谅孩子小小年纪背负的作业实在太多。要知道，训斥解决不了问题，着急上火会让孩子对学习产生惧怕心理，容易导致厌学情绪。倘若孩子有逆反心理，着急上火以致打骂孩子会让孩子对家长敬而远之。再说，假若因着急上火、焦虑过度而影响健康，更加得不偿失。endprint