基于GIS的空间流行病建模仿真实验课内容设置探讨

张利萍

【摘 要】近年以来，基于GIS的数据处理和空间分析技术被广泛运用于公共卫生领域和流行病学研究，为流行病学发展起到了极大的促进作用。本文主要探讨了医学院校开设基于GIS的空间流行病建模仿真实验课程必要性，并从理论和实验教学两方面探讨了开放性实验课程的内容设置。

【关键词】空间流行病；GIS；开放实验课

0 引言

地理信息系统，GIS（Geographic Information System）是综合处理和分析空间数据的一种技术系统，是以空间数据库为基础在计算机软硬件支持下对空间相关数据进行采集、存储、管理、操作、分析、模拟和显示，采用地理模型分析方法适时提供多种空间和动态的地理信息为研究和决策服务而建立起来的计算机系统。空间分析是GIS的核心和灵魂，其目的在于提取和传输空间信息，是基于地理对象的位置和形态特征的空间数据分析技术[1]。

人们生产和生活中有80%以上信息和地理空间位置有关。近年来，空间分析在疾病分布、聚集性与发病相关因素分析方面已有廣泛应用，通过对疾病的时空数据探索分析，可以帮助人们了解疾病时空分布特征及其变化规律[2-3]。早期，GIS主要被应用于媒介传播疾病，如今已被广泛应用于麻风病、流行性脑脊髓膜炎、肝炎、结核病、布鲁氏菌病等传染性疾病的研究上[4-9]。由于同时具有时间维度和空间维度的数据越来越丰富，将疾病的时间维度信息纳入到空间分析中，建立疾病的时空模型，已经成为空间流行病学的研究热点。……