浅谈提高小学英语早读课效率的策略

盛芳华

摘 要：早读课是学习语言的重要时间，对锻炼学生的朗读水平具有积极意义，同时，还是学生拼读、记忆单词、纠正语调的重要途径。特别是对于小学生来说，清晨是头脑最清醒、记忆力最好的时候，小学英语教师要合理利用早读时间，让小学生在早读课中朗读英语句子、拼读单词、背诵课文，以及练习发音和口语表达等等，让小学生将英语基础打扎实，为今后进入更高年级时学好英语做好准备。

关键词：小学；英语早读效率；策略

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）04-188-01

俗话说，“一日之計在于晨。”早上，是人们精力最充沛的时候，因为经过一晚上的休息，整个人的状态已经调整到了最好，合理利用早上的时间，可以取得事半功倍的效果。对于小学生来说，在清晨，其头脑最清醒、记忆力最好，因此，英语教师要充分认识到早读课对学生学习英语的重要意义，并采取各种有效的策略，训练学生拼读单词、纠正语调、朗读或背诵课文，提高英语早读课的效率。

一、带领学生明确朗读任务，提高早读课效率

有计划的做一件事才会在规定的时间内取得想要的结果，小学生由于其身心发展的特征，因此，其做一件事通常是没有计划的。教师们要给小学生们制定相应的早读计划，帮助学生明确一天、一个星期、一个月等时间的早读任务，这样，学生就能在早读课上有目的的进行朗读、背诵。特别是在英语学习中，由于英语不同于母语，学生较少接触到真正的英语应用环境，早读课对其语音、语调、词汇记忆、文章理解等都非常的重要。……