幼儿园新入职教师岗前培训的发展瓶颈和改革的探索

陶志霞

摘 要：新入职教师接受岗前培训是步入工作岗位的第一步，是连接职业前培训和在职培训的主要桥梁，也是新入职教师实现成长的重要途径。现阶段，新入职教师岗前培训还存在不少突出难题，需要我们及时采取措施将其解决。本文主要结合实际情况，就新入职教师岗前培训的发展瓶颈和改革对策进行了分析，希望通过本次研究对同行有所助益。

关键词：新入职教师 岗前培训 发展瓶颈 改革对策

中图分类号：G615 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）11-0-01

近年来随着国家对幼儿教育的重视和对学前教育的大力投入，使得学前教育得到了突飞猛进的发展，但是在师资队伍的建设中还存在专业教师和非专教师参差不齐的现象，这就需要我们加大新入职前专业性培训的力度，使新入职教师尽快步入到正常的工作之中。新入职教师岗前培训也被称为入职教育，是对新入职教师提供系统的有计划的支持、培训和评价的过程，是新入职教师必须经过的一个环节，其对教师整个职业生涯发展有着十分重要的影响。作为沟通职业前和职业中培训的桥梁，岗前培训是解决新进教师教学面临问题的重要途径，但是在这项工作具体开展过程中存在不少难题，严重影响到新入职教师岗前培训质量，需要我们及时采取措施将其解决。

一、新入职教师岗前培训的发展瓶颈

1.缺乏针对不同培训对象的培训内容

非师范生、师范生的差别不仅仅……