对于湖北恩施地区非遗民族文化与电脑美术课程相结合的相关分析

周莉

摘要：近年来，非物质文化遗产的保护越来越受到国家和人民的重视。然而，非物质文化遗产的传承主要还是通过传统的学徒制来实现的。一旦继承人去世了，他们的一些技能和文化就会消失。本文研究了非物质文化遗产与电脑美术教学的结合，研究了电脑美术课程的教学、教学内容、课堂教学、教学资源建设、教师等方面。

关键词：非遗民族文化；电脑美术课程；结合；分析

1、前言

中国文化源远流长，知识渊博。祖先的发明是一个线索，但是在很长一段时间里，仅仅强调保护我们的物质文化和对非物质文化的漠视才刚刚开始了近十年。关注非物质文化的保护、传承和发展是十分必要的。特别是2006年度世界非物质文化遗产的成功申报，在很大程度上激发了“无形”的民族意识。此后，政府和公众对“非物质文化遗产”的研究有了很高的期望。他们不仅在各个方面投入了大量的资金，而且得到了公众的高度支持。这使得“非物质文化遗产”的研究能够在短时间内得到规范和细化。

2、恩施地区非物质文化遗产的现状

截至2013年12月，中国已列入联合国教科文组织37非物质文化遗产名录，使其成为世界上数量最多的国家。恩施地区所具有的非物质文化遗产有很多，像传统表演艺术，民间文学，散文体民间文学有神话、传说、史诗、故事、寓言、笑话等，传说有《三峡传说》、《七姊妹山传说》等，南戏是湖北省四大地方剧种之一。恩施傩戏有25坛完整的“法事”，蕴含着大量的文化信息，被誉为是现代戏剧的“活化石”，有着重要的文化价值。……