浅议依托创新创业俱乐部提升大学生创新创业意识的思考

齐长青

摘要：在新的时代背景下，大学生创新创业教育是一项十分重要的工作，高校的教育工作者们必须要不断探索大学生创业教育的途径，有效提升大学生的创业能力和创业素养。本文就创新创业俱乐部提升大学生创新创业意识进行了探讨和分析，希望能够为提升大学生的创业素养提供一定的帮助和支持。

关键词：创新创业俱乐部、大学生创新创业意识、策略

在大众创业、万众创新的社会背景下，大学生是实施国家创新驱动发展的重要动力，大学生开展创新创业活动能够实现个人价值，同时能够推动我国经济和社会的发展。因此，高校应当采取有效措施来做好大学生创新创业工作，切实提升大学生的综合能力，培养大学生的创新创业意识，其中，创新创业俱乐部是一项重要的工作平台，这样能够锻炼大学生的创新能力和创业意识，我们必须要充分依托创新创业俱乐部来开展创新教育工作。

一、依托创新创业俱乐部提升大学生创新创业意识的重要意义

在高校创新创业教育过程中，创新创业俱乐部是一项重要的平台，这主要是指大学生开展创新创业文化交流活动和创业项目孵化的一个平台，在这个平台之中，学生们能够模拟创业，并且组建高效的创业团队，从而开展一系列创业活动。学校教师应当为大学生创新创业提供足够的交流和指导，优化大学生的创业流程，从而帮助大学生积累项目经验。创新创业意识是指大学生对于创新创业活动的需求动机和意愿等等，教师必须要帮助大学生们深入理解创新创业活动的内涵，让他们建立起科学合理的创新创业意识，树立正确的道德观念，依法创业，同时大学生应当具备足够的社会责任感，不但要让自己得到发展，而且要推动社会的发展。近些年来，我国经济发展进入了新常态，这对高校的大学生创新创业培养工作提出了更多的需求，因此，依托创新创业俱乐部培养大学生的创业能力和创业素质具有十分重要的意义。

二、创新创业俱乐部建设过程中存在的问题

就我国目前大多数高校的创新创业俱乐部建设工作看来，仍然存在有一些问题亟待解决，很多高校已经成立了一些传统的俱乐部工作机构，并且派遣相关的教师来对学生进行指导工作，然而很多教师并不具备实际的创业成功经验，能够给学生们提供的指导仅仅限于理论方面，无法结合自身的活动经历为学生们讲解创业中的具体内容。与此同时，政策指导类的知识比较多，实际运营方面的创业指导比较少，很多创新创业工作仅仅停留在表面上，无法对深层次的原因进行剖析，除此之外，创新创业活动的开展形式比较单一，缺乏对于学生们的思维引导，而且理论教育与实践环节存在有一定的脱节现象，这一系列问题都极大地限制了创新创业俱乐部的发展，也对大学生创新创业能力和创新创业素养的提升造成了一定的阻碍。

依托创新创业俱乐部提升大学生创新创业意识的重要意义，创新创业俱乐部是一项综合性的平台，里面纳入了很多于创业相关的要素，通过在创新创业俱乐部中开展和参与活动，大学生创业者们能够有效积累创业经验，这具有十分重要的现实意义。在俱乐部中，大学中的智力资源与其他社会资源能够进行有机结合，并且为学生提供一体化的服务，俱乐部中有浓厚的创新文化氛围和创新环境，从而能够激发大学生创业者的创业激情，为他们注入源源不断的动力，因此，做好创新创业俱乐部建设工作有利于为国家和社会输送新时代的创新型人才。

三、依托创新创业俱乐部提升大学生创新创业意识的途径

创新创业俱乐部是高校教育中的一项重要工作平台，就能够有效提升大学生的创新创业能力，培养社会所需要的新型人才，因此，高校必须要依托俱乐部全面整合学校内部资源，为学生们构建一个良好的创新创业环境，让他们积累足够的创新创业经验。经过长期的理论研究和实践，我们发现，高校必须要立足于自身的实际状况来开展创新创业教育，相关的教师应当充分学生们进行沟通和交流，从而了解学生的创业思想和创业能力，并且从学生的角度来考虑课程设置的内容和课程开展的方法，要借助于俱乐部培养学生们的各项能力，激发学生的创新创业潜能，形成良好的创新创业风气。

1、开展创新创业教育。为了更好地做好创新创业教育活动工作，学校可以邀请一些知名的创业成功者到学校进行讲座，也可以邀请一些校友来学校进行探访，从而让学生们面对面地与这些创业者进行交流，了解专家和企业家的创业意识、创业精神和创业思维等等，从而意识到自己的不足，并且不断前进，与此同时，创业者们的事迹也能够激励大学生奋勇向前，提升他们的创业自信心。

2、组织创新创业沙龙。创新创业沙龙也是高校进行创新创业教育工作的一项重要活动，可以在每个月末选择几天来开展沙龙活动，内容包括由创新创业论坛、创新创业讲座、规划大赛项目推广等等，这样一来，大学生创业工作者们能够相互认识并且交流，从而碰撞出思维的火花，这也能够为大学生和企业家、政府部门负责人之间提供一个随时交流和沟通的平台，学生们能够及时了解到政府所颁布的鼓励创新创业的政策，从而及时抓住机会，利用机会，让自己的创新创业活动有更好的发展。

3、培育创新创业项目。大学生创业者们会有很多个点子和想法，然而，这些点子是否能够行得通，还需要进行论证，因此，学校应当组织一部分专家教育工作者来对同学们的创新创业项目进行评估，及时为他们提出意见和建议，从而培育新型的创新创业项目。要与项目负责人进行深入的探讨，并且对他们提供一系列帮助，深入发掘学生的创新创业能力，形成一批创新创业成果，培育创新创业人才。

总而言之，在大学生创新创业教育工作中，创新创业俱乐部是一项十分重要的工作平台，高校教育工作者必须要充分利用这个平台来开展创新创业教育工作和指导工作，从而培养一批高素质的创新能力强的大学生，为国家的进步和社会的发展贡献一份力量。

参考文献：

[1]陈情悦，刘萍，瞿熠.大学生创新创业俱乐部管理制度建设的研究[J].中国大学生就业，2016，（06）：55-59.

[2]王進.“三位一体”成就学子创新创业梦想[N].中国改革报，2015-12-23（004）.

[3]林凌.高校大学生创新创业俱乐部有望明年实现全覆盖[N].四川日报，2015-07-15（002）.

[4]刘传铁.建设创新创业俱乐部力推大学生自主创业[J].中国高等教育，2013，（12）：47-48.

[5]方锦明.专业俱乐部：大学生创业创新教学实践的平台[J].高等工程教育研究，2012，（03）：172-175.endprint