关于学校财务精细化管理的探讨

叶海

摘要：为了适应市场经济环境下教育工作的发展，需要学校的财务管理工作从粗放型管理朝着精细化管理的方向改变。主要表现在完善资金体系，处理财务控制死角，全面掌握学校财务管理工作的发展状态和趋势，开发出财务管理工作的潜藏价值。基于此，文章首先分析了学校财务精细化控制的意义，基于当前学校财务精细化管理中常见的问题，制定出了有效的处理措施，希望通过文章的详细分析，能够为相关从业人员带来借鉴依据。

关键词：学校财务；精细化；管理措施；意义

精细化管理是以风险可控为基础的，通过实行精准决策、精准计划、精准考评来增加财务效益的一项科学管理形式。伴随管理观念的更新与发展，精细化管理模式在学校的常规财务工作中获得了较好的使用，而且逐渐推行到社会各行各业中。由此，学校财务精细化控制适应了市场经济环境下学校内部财务管理的要求。

1、学校实施财务精细化控制的作用

学校实行财务精细化控制的作用在于：学校财务管理有利于加强精细化财务控制，财务管理者的会计核算任务从单一机械朝着企业管理转变，并经过动态管理的预测，对财务控制的总体多角度任务展开分析与管理，从而使得财务业务人员的专业能力得到提升，由此促进财务管理的全面优化，并实现财务控制平台的完善更新。此外，学校实行精细化的财务控制对学校发展的升级有益。细化财务工作，学校需要弄清全部资金的财务关系，完善办学资金，不但要设置进出明细，使财务更明确，而且，经过对财务工作的分析，还能够消除过度消费及浪费开支的业务，进而令效率达到最佳化，有利于推动学校建设。财务精细化控制逐渐融入到学校管理系统中，可以在全部的财务管理工作中实现渗透，使得和谐校园环境的创建，使学生的学习环境更加优越。

2、学校财务精细化工作中常见的问题

完善的财务管理机制和管理程序，能够保证财务管理活动的有效实行。当前，很多学校的财务管理还存在很多弊端，如工作人员意识薄弱，缺少积极性和进取心；在预算编制上缺少科学性；业务绩效研究缺失；风险预防制度落后等，这些均成为学校财务管理体制中存在的细节问题。由此导致在学校实施精细化管理时，缺乏相关的信息和凭证依据，不能顺利的实行精细化控制。

一方面，很多学校都未对预算编制引起足够的重视，就算实施了预算编制任务，也仅仅是流于形式，过于随意，基本上未严格根据学校的具体状况来编制，导致学校的财务管理过程中缺少必要的科学性和标准性。另一方面，有些学校的预算执行还比较弱，在执行预算的时候，广泛存在着任意调整预算的现象，导致学校不能正常开展财务的精细化控制。

3、学校财务精细化控制的策略

3.1创新管理观念，全员参加精细化管理

经过对财务管理活动的扩展，在学校内开展“大财务”战略，转变传统将财务管理活动理解成简单的后勤服务思想，将其作为整个学校教育教学活动的保障，是重大经济项目决策的依据。人人都是管理人员，人人都是受益对象。并依靠全部人员的参加来组织、开展学校的财务工作[1]。尤其是学校的法定代表——校长，更是财务工作的首要责任人，一定要清楚掌握学校财务活动的情况，根据学校的具体状况，采用有效的措施，及时处理学校在财务管理中出现的弊端，以“校长管理、全员参加”为基础的“大财务”精细化控制，对加大经费的利用率，实现少支出、多板式，用小钱、办大事的目标，有着非常重要的意义。它的实行需要财务人员一定要怀着对业务高度负责的思想，恪守职业规范，认真落实岗位责任，采用多种方法和途径，引导校长及全体教职人员更新理念，尤其是突破教职人员中出现的“此事和我无关”的观念。使他们真实体验到“大财务”精细化控制的优点，这是调动他们积极进行财务管理的关键环节。

3.2加强人才培养，打牢精细化控制的基础

加强财务工作人员建设属于一个长期的工作。应对每个职位的财务人员进行专业培训，提升他们的专业素养，争取通过财务管理者水平的提高，促进机构职能完善、管理与服务质量的迅速提高。唯有使机构、职员、岗位以及职能真正满足新环境下财务管理的需要，组建出一支可以迎接挑战的专业人才队伍，方可提高财务管理水平，增加财务管理质量[2]。在强化对财务人员进行再教育的同时，还要结合实际，建立切实可行的措施，定期对财务人员开展整体评估，并实施奖优罚劣的措施，全面调动财务工作者爱岗敬业、当家理财以及业务创新的热情，并提高财务人员的事业心、责任心。保证牢记责任、尽职尽责，对自身负责，对工作负责，产生强烈的责任思想和优良的行为习惯。会计人员遵法理财、合理理财，避免财经违规情况的出现，防范与规避财务危机。在财务部门开展以绩效为前提的财务监督机制与财务工作者轮换管理机制。重视人才管理，建立会计人员执业定位、培训评估、任期调换等系统化的管理体制，培养出符合精细化控制要求的财务人员。

3.3借助信息系统进行管理

随着高新科技的进步，先进的电子计算机技术已在社会各界中得到了推行使用，其方便快捷的优势为精细化的财务控制制度带来了坚实的技术基础[3]。在以往的纸质账本不能适应逐渐繁杂的社会信息条件下，融入先进的电子计算机系统，增加其操作的有效性，令财务管理克服复杂的计算，更加重视财务运营分析、绩效考核等，而且完善财务管理模式，细化业务内容，最后实现财务精细化管理的目的。

3.4完善学校内部人力资源

财会的精细化，对业务人员的素质要求也在逐渐提高。由此，学校内部会计人力资源需进一步优化。学校经过建立严格的学习制度、定时工作评估等多种方法来实现财务的合理分配，并定時开展专业培训、会计管理讲座等一系列文化活动来增强财务工作者的素养，特别是为了适应信息系统的使用，主要对计算机能力加强训练，推行高效、合理的财务观念和财务模式，进而促进学校内部人力资源朝着更高层次优化。

4、结束语

财务精细化属于学校财务工作的发展趋势，当前，在国内的学校体系中，还没有形成健全的财务精细化体制，所以，这是一个繁重而又艰巨的任务。为此，在学校财务管理上需把工作从细节之处落实好，适应社会教育变革的大浪潮，在机会和挑战并存的环境下，努力探索，积极研究，把学校的财务管理活动引入到学校发展战略中，把财务精细化慢慢在学校的管理系统中实施。

参考文献：

[1]吴乐.新高校会计制度下高校会计科目简化设置策略——基于神州浩天高校财务软件[J].会计之友，2014，（31）：111-114.

[2]沙建标.中职学校财务精细化管理实例研究──惠州商贸旅游高级职业学校财务精细化管理做法与效果[J].行政事业资产与财务，2014，（21）：124-125.

[3]包梅花.高等学校财务管理理念与制度建设——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》的分析[J].内蒙古教育（职教版），2012，（06）：14-15.endprint