探究基于B/S结构的职业院校教学质量评价系统

宋伟

摘要：目前，我国大力发展职业教育，职业院校的规模和数量不断提高。随着招生规模扩大，职业院校在教学工作中也显露出来一些问题如：教学质量差、教学条件差、教学资源匮乏等，这些问题严重阻碍了职业教育的发展。传统的教学质量评价系统已经很难适应现如今的教学形式，所以各职业院校有必要开发并使用一种新型的教学质量评价系统，进而提高教学管理水平。

关键词：B/S结构；职业院校；教学质量；评价系统

引言

随着计算机技术和互联网技术的不断发展，国内外很多学校都采用网络技术与信息技术对传统的教学质量评价系统作出改革，改革结果也非常显著，大大提高了相关学校的教学水平和教学质量。文章主要研究了基于B/S结构的职业院校教学质量评价系统，并对该系统的主要功能和特点作出简要分析。

1 B/S三层架构模式

B/S结构是浏览器/服务器模式的简称，是最新兴起的一种网络结构模式，网络浏览器是该结构最主要的客户端软件。B/S结构模式将传统的客户端进行统一，将网络系统的功能都集中在服务器上，进而大大优化了评价系统的开发、使用以及维护工作。用户在使用基于B/S结构的评价系统时，只需要计算机上安装着网络浏览器，服务器上安装有相应的数据库，就可通过浏览器调取数据。浏览器通过网页可以和数据库进行数据交互，大大缩短了类似系统的发展周期，进一步提升了开发效率。

2 相关技术及理论基础

2.1J2EE技术

基于B/S结构建立的教学质量评价系统主要利用的是J2EE技术，利用该技术建立的系统平台中包含了各种API和相关组件。J2EE平台可以应用于各种不同的企事业单位，根据各单位不同的需求，J2EE平台可以灵活的调整各个组成组件，其组件一般包括：Servlet、JSP、JDBC和EJB。利用J2EE平台建立教学质量评价系统可以是教学质量评价工作公开、透明，且该系统会更加稳定、安全。

2.2B/S软件体系结构和功能

在B/S构造下，客户端通过Browser访问网页处理器，将工作量都上传到了云端，因而降低了客户端的工作量及负载情况，而且也使得整个结构的保养成本降低。因此该架构下的系统及软件，具有了人员、操作地点各异及各种各样的接入途径，都能达到同样效果。基于B/S结构的教学质量评价系统主要包括教师查询系统、教务督导系统以及后台管理系统，同时这三项大功能又包含许多小功能，其具体功能如图1所示。

3 B/S教学质量评价系统设计

3.1系统需求分析

系统功能需求。教学评价系统相对于传统的教学系统来说具有完善的多元化特点，需要教师，学生和督导统一评价，基于教学课程的基础上进行教学情况的考评，不但改变传统、单一的考核标准，而且更加公平、客观地反应教师实际的教学情况。

系统总体需求。在设计教学质量评价系统时，为了保证评价结果客观、有效，同时保证考评工作协同进行，需要考虑以下几方面的需求：精确性。通过此系统可以有效降低成本、提供数据精确性；高效性。利用此系统可以方便教师评价，提高评价效率；实用性。本系統可以避免类似问卷调查中情绪影响的因素。而且本系统人机界面友好，操作简单方便。

3.2系统结构设计

本教学质量评价系统主要是采用B/S框架结构的开发模式进行研发和设计的，随着互联网技术的不断发展和B/S结构地不断完善，用户在使用B/S教学质量评价系统时只需通过网页浏览器即可完成评价工作，大大减轻了传统客户端形式的电脑载荷以及客户端系统升级维护的工作强度。

3.3系统功能设计

3.3.1用户管理功能

系统管理员具有本系统的全部功能，并能对各功能模块数据进行初始化，系统管理员对用户进行数据初始化后用户角色分为：非系统用户（即游客）可以对网络教学系统进行外部预览，可查阅课程大纲、课程说明、对课程预览视频的观看；教师角色能够得到网络教学、网络学习、期末考试管理的教师功能；学生角色（又分为学习生与旁听生），能够获得网络学习功能，如果是学习生还能有网络评教及期末网络考试申请功能。

3.3.2教学考试资源管理功能

通过登录认证后教师能够通过系统进行对应课程所需的教学资源（FLV课程视频、PDF学习资料）进行增、删、改；对课程大纲及课程说明进行增删改；对每次课程测验练习题通过系统模板进行编制；对课程期末考试试题进行编制。

3.3.3学习交流功能

该系统除了要满足教学评价功能之外，也要具备学习交流功能，比如教师与教师之间、学生与教师之间等，学生或教师可以通过系统平台对教学内容和课堂形式等方面提出建议，并且能够发表在留言板中，同时还可以利用QQ、微信等网络聊天工具进行在线交流。

3.3.4网络学习功能

用户在通过网页登陆认证之后可进入教学质量评价系统平台，教师可以在系统平台中下载备课资料等内容，用户每登陆一次，系统就会自动根据其浏览内容、下载资料频次，作出一个简单评价，以便为后期教学质量整体评价工作提供参考。

3.3.5网络考试功能

系统判断用户每次课程测验都达到要求后，用户可提交参考申请；系统管理员根据申请数据与教务系统数据进行校验，然后对合格参考人员信息进行初始化；为保证考试质量，在具体的考试时该功能仅限于指定局域网范围（如考试机房）。

作为职业院校来说，使用现代化网络与多媒体技术来设计开发出一套完善的网络教学质量评价系统，是学校教学改革不可或缺的重要组成部分，不但能够解决传统教学中的枯燥乏味、不够直观、学习自由度小、课后辅导困难等各种弊端，同时也让教学与考试的管理品质与效率提高，相关的成本降低，实现信息化的管理。

3.3.6网络评价功能

系统通过接口调用与学校教师满意度测评系统挂钩，学习生能够在期末进行网络评价提交，学校教师满意度测评系统根据提交信息进行统计并得出评价报表发到任课教师手上，另一方面本系统得到测评分数后，评价高的课程将出现在系统浏览的显著位置并加以特殊标注。

结语

职业院校在我国教育领域占有很大比重，招生规模扩大，许多职业院校的教学弊端也逐渐显现出来。职业院校通过建立基于B/S结构的教学质量评价系统，可以有效提高教学考核工作水平，提高教学质量。该系统操作简便，仅需一个网页浏览器即可完成教学质量评价，大大简化了传统教学质量评价系统的操作繁琐、建立和维护成本昂贵等缺点，进而使教学质量考核工作更加快速、准确、安全。

参考文献：

[1]王赟.基于B/S结构的绩效考核系统研究与实现[J].山西电子技术，2017，（03）：48-50+87.

[2]孙仕云.基于B/S三层架构的高校网络教学管理系统设计[J].电子技术与软件工程，2017，（05）：197.