如何做好初三阶段的数学复习工作

2017-12-20 15:21史英
魅力中国 2017年46期
关键词:复习计划大纲中考

史英

在初中阶段的学习中,中考是一个重要的检验,中考结果如何将对学生的一生产生重要的影响。中考,对学生来说既是一次机遇,也是一次挑战,每一位初中生以及家长都对中考十分重视。在初三复习阶段,由于学生的学习时间紧迫,学习任务繁重,学生们的压力较大。数学是初中的一门基础课程,由于数学教学涉及的内容广,知识点多,要想在短时间内对数学进行系统的复习,熟练掌握数学知识,就需要下一番功夫。在初三数学复习阶段,既要让学生掌握数学知识,又要让学生学会知识的运用,作为一名初三的数学教师,在中考数学复习过程中,如何提高学生的解题能力,提高数学复习的效率?这是每一位初三数学教师所关心的问题。下面,笔者多年的教学实践,就如何做好中考数学总复习教学,谈谈自己的认识,以供大家借鉴和参考,也请广大同行提出宝贵意见,以使自己能够有所改进和提高。

一、认真研究新课标和考试大纲,把握中考的脉搏和数学考试的动向。

新课标和考试大纲是备战中考的依据,也是进行中考命题的参照。要做好初三的复习工作,教师首先要认真研究新课标和考试大纲。新课改的推进和新课标的实施给传统的课堂教学带来了冲击。当今的课堂教学已经不同于往日的课堂教学,新的教学理念的提出,使课堂教学面临着新的挑战。为了推动素质教育的进程,新课标为课堂教学提出了新的要求,新课改对课堂教学的内容也做了相应的调整。只有把握住新课标的方向,才能促进学生的发展,才能让学生在考试中利用不败之地。

在研究新课标的同时,教师还要研究考试大纲。通过研究考试大纲,可以帮助教师明确考试的性质、把握考试的范围,教师通过对考试大纲的研究,还可以把握住考试的题型和中考试卷的结构,从而更加有针对性、有目的性的展开复习教学工作。

在对新课标和考试大纲进行研究之后,教师就要以此为依据,结合数学教材展开复习工作。在复习中,教师要纵观数学教材,把握住复习的重点和难点知识,对中考中的重点知识,教师要花费更多的精力和时间进行复习,帮学生理清知识脉络,形成完整的知识网络,让学生做到各部分知识的整合,能够熟练的把所学知识运用到解题过程当中。

例如:“二次函数”是数学教材中的一项重要内容,对学生来说也是一项较难的内容。在中考中,二次函数的知识为必考的内容,并且本部分的知识考点多、分值大。在进行本部分内容的复习时,教师要有足够的耐心,对本部分的每个知识点都讲细、讲透,并做到各个知识点的有效结合。教师要根据本部分的内容,为学生选择综合性的习题,以提高学生的解题能力,帮助学生突破本部分的教学难点。

二、制定详细的复习计划,不打无准备之仗。

在进行复习之前,教师要提高复习的效率,就要根据实际情况,制定出切实可行的复习计划。在复习过程中,教师要按照事先所制定的复习计划,一步步的进行复习。只有有了科学、有效的复习计划,复习工作才能够有条不紊的进行下去,数学复习的效率和质量才会有保证。当然,教师事先所制定的复习计划并不是一成不变的,教师可以结合复习的进度以及学生知识掌握的情况做出合理的调整。

第一轮复习:巩固基础,全面复习。

第一阶段的复习是数学总复习的关键阶段,是今后进行进一步复习的基础。因此,对于第一轮的复习教师和学生一定要给予充分的重视。从近几年的高考形势分析来看,高考题中考查“双基”的试题所占的比例较大。在中考数学卷中,对数学基础知识的考查面有所扩大,考试内容一般都是课本上出现过的知识,有些考查内容只是对课本上的知识进行了组合和延伸。因此,在复习过程中要做到夯实基础,紧扣数学教材。通过对数学教材的复习,让学生理清数学知识结构,对基本的题型有所掌握,对题型的变式也能够应对自如。

第二轮复习:有针对性的进行专题复习。

专题复习是在第一轮复习的基础之上进行的延伸复习,是对知识的拔高复习。教师要做好第二轮复习工作,就要对近年来的中考试卷进行分析。通过分析中考试卷,找出今年来的中考热点问题,根据中考的热点和学生的弱点有针对性的进行复习,以提高学生的应对能力。在进行第二轮复习时,教师可以找出一些有代表性的题目对学生进行专题训练,通过对同一专题内容的反复练习,让学生掌握住此类题型的解题方法,形成正确的解题思路。

第三轮复习:模拟训练,提高解题能力。

在进行了前两轮复习之后,自然就会进入综合复习阶段。这个阶段以综合训练,即模拟练习为主,旨在提高学生的解题能力和知识的综合运用能力。在进行这个阶段的复习时,教师要做到模拟试卷的精选性。模拟题要紧密围绕考试大纲,贴近中考试题。在对模拟试卷进行批阅时,教师要严格按照中考的评分标准对试卷进行评定。针对考试当中出现的问题,教师要做到讲解透彻,以让学生更好的适应中考。

教學有法,但无定法。只要教师能够根据实际情况合理选择教学方法,就一定能够达到事半功倍的教学效果,在复习教学中也是一样。在初三阶段的数学复习中,教师要讲究方法和策略,教给学生做题的技巧,从而有效地提高复习效果,让学生能够应对中考。endprint

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