如何在新形态下提升校外场所管理模式的研究

买中华

【摘 要】校外活动中心是广大未成年人学习、实践、娱乐的重要阵地，是校内教育的补充、拓展和升华。它不具有强制性和统一性，具有服务性、自愿性和公益性。结合未成年人的身心特点，结合能力和实际需要，明确功能定位，发挥自身优势，不断创新管理机制、创新阵地建设、创新队伍建设、创新地域特色文化实践活动，实现资源共享，满足未成年人多样化的校外活动需求，使广大未成年人在丰富多彩的校外培训活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、健康成长。

【关键词】创新管理机制；创新阵地建设；创新队伍建设；创新地域特色文化实践活动

青少年校外活动中心作为社会教育的主力机构之一，在全面推进未成年人素质教育的进程中发挥着重要作用。近年来，经济全球化趋势的加快，既给校外教育带来难得的发展机遇，又是校外教育工作者面临严峻的挑战和考验。各地区青少年活动中心积极采取措施，加强建设，突出服务，不断创新与改革校外教育事业，地域特色文化活动丰富多彩。而我们坚持“公益办中心、服务青少年”的理念，从“转型”发展、“探索”迈进的管理模式中，使我县青少年校外活动中心的校外教育职能，也越来越受到社会各界的认可和好评，校外教育愈来愈被社会重视。但是，由于我县青少年校外活动中心位处城区，培训人数日益增多，现有的设施设备不能满足青少年学生培训活动，现行的兴趣培训和实践活动模式已不能适应新形势下的需求，因而，我们活动中心的场所管理、教学管理受到了很大阻力。……