中职电工专业课堂教学的实效性研究

裴景飞

【摘 要】中职院校是培养技术人才的主要场所，是教育的主要阵地，因此，中职教育十分重要，研究中职电工专业课堂教学的实效性，选择恰当灵活的教学方式保证教学的实效性尤为重要，是培养高素质综合型人才的关键，是解决中职电工专业课程教学中存在的问题，提高课堂教学实效性的必要途径。

【关键词】中职；电工专业；课堂教学；实效性

电工专业是一门重要的专业，进入21世纪之后，教育者在中职电工教学实效性方面展开了细致的研究，加大了重视程度，希望可以提高中职电工教学的实效性，提升学生的实践能力与综合素质，为社会输送大批技术过强的综合型人才，为社会的发展创造有利的条件，笔者结合自身教学经验，结合中职院校与学生的实际情况展开研究，希望可以提出提高电工教学实效性的措施，提出一些有意义的建议。

一、中职电工专业课堂教学中存在的问题

中职电工专业课程教学中存在的问题主要体现在三个方面，第一，学生基础较差，教师与学生互动较少，中职学院学生多为学习成绩较差，学习兴趣低下，无法进入高中或者不愿进入高中学习的学生。极易出现学生听不懂，不会做的现象，再加上学生和教师沟通较少，教师无法了解学生的想法，学生与教师的关系也不够和谐，无法达到理想的教学效果。第二，教师教学定位不够明确，注重理论，轻视实践教学，在中职教学过程中，学校主要以……