大学生移动阅读环境调研

左菊

[摘要]手机阅读走进了大学生的生活和学习，手机阅读的使用成为大学校园中的普遍现象。从大学生手机阅读规模及特征、使用情况、信息安全状况这几个层面，分析大学生手机阅读行为及环境现状。

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移动阅读，作为一种新的阅读方式极大地改变了人们的生活方式，尤其是对大学生的生活和学习方式的影响。大学生，是移动阅读主要群体，规模较大，这里主要探讨移动阅读中的手机阅读。越来越多的大学生通过手机获取信息，订阅电子杂志、浏览新闻、阅读数字化图书等。研究大学生手机阅读环境，不仅对手机硬件技术的发展、手机网络文化的走向有重要意义，而且对手机上网的推广都有着积极作用。

1手机阅读概念

中国移动给出的定义是针对手机阅读产品而言，指以打造新的出版发行渠道为定位，以具备内容出版或发行资质的机构或大型互联网文学网站为合作对象，以嵌入TD通信模块的G3阅读器为核心业务形态，整合各类阅读内容以满足用户和各种阅读需求的一项业务，包括在线阅读和下载阅读。

本文手机阅读是狭义的手机阅读，即通过手机这一平台而进行的阅读行为，包括手机在线阅读和手机终端阅读。

2调研情况

此次调查为随机抽样纸质问卷调查，时间2011年，对象为西南大学在校大学生，共获得有效问卷200份。调查数据显示，9%的人了解手机阅读法规政策，却有91%的人使用手机阅读。

对相关法规的了解程度对用户是否使用手机阅读影响力有限。手机阅读的法律环境体系已经初步建立，并在不断的完善和改进中。这对于规范手机阅读市场和促进手机阅读进一步普及有积极作用，但同时，由数据表明现制定的法规政策对用户是否使用手机阅读的影响并不是很大，很多用户并不了解但却依然使用手机阅读。

2.1手机阅读的平均月阅读量1～2千万个字

大学生月消费中，手机阅读消费所占比率很低。42%手机阅读月消费低于3元，40%月消费为3～10元，9%月消费为10～20元，4%月消费高于20元。

以联通为例，2011年学生校园套餐中常用流量资费标准分别有以下几种：2元10M、5元30M、20元150M，超出部分0，01元每KB。将月消费少于3元的用户每月阅读流量为0～10M，3～10元阅读流量为20M～50M，10～20元阅读流量为60M～150M，多于20元阅读流量多于150M。对应阅读量为：52万、1049万～2621万、3146万～7864万、多于7864万。分别取这四个范围的最大值和最小值乘以所占百分比，再累加，算出平均阅读量范围（多于20元的用户占比小，统一取值150M）。计算结果：最小均阅读量约1017万字，最大均阅读量约2096万字。

即目前大学生手机阅读的平均月阅读量范围为1～2千万个字。

2.2大学生手机阅读行为分析

基于调查问卷所得数据，主要对大学生手机阅读规模及特征、手机阅读状况和手机阅读安全现状进行分析。

1）阅读规模

大学生使用手机阅读范围较广，规模较大。问卷中对手机阅读的定义为：以手机为平台进行的阅读。数据显示：95%了解手机阅读，91%使用过手机阅读。

大学生年级的高低对是否使用过手机阅读影响可以忽略不计，基本持平。低年级91%使用过手机阅读，高年级为92%。就规模而言，高年级比低年级所占百分比略高，但差距很小，年级的高低对手机阅读使用规模影响较小。

2）阅读特征

流动性手机阅读的设备和依赖的工具决定了其携带方便和便于流动的特性。对于大学生来说，手机阅读是消磨流动时间的最佳选择。手机阅读对何时、何地等阅读环境，以及选择内容等阅读行为有高度的主动性，完全取决于读者的喜好和需求，属于个体化的行为，这是手机阅读在其使用行为特征上与传统阅读和网络阅读的最大差异。

信息获取便捷在调查问卷中关于开始接受并使用手机阅读的原因这项调查中，被调查者中123人（占61.5%）选择开始使用手机阅读的原因之一是手机阅读获取信息及时方便，原意开始使用手机阅读。

娱乐功效因为手机阅读获取信息及时方便而开始使用，然而，到后来大学生利用手机阅读多为了解新闻、打发时间，即娱乐需要（约占72.2%）。而真正通过手机阅读进行系统学习的只占极少部分（15.1%）。

碎片化课程繁忙或没时间是导致了日均使用手机阅读时间在30分钟以内的大学生每日使用手机阅读时间较短的主要原因。此项调查中存在缺陷：未考虑手机阅读的替代品如网络阅读和传统阅读，默认将其归类在无手机阅读习惯和其它原因，这两项之和为41.9%，低于课程繁忙的49.5%，因而课程繁忙或没时间仍是大学生日均手机阅读时间较短的主要原因。

3）手机阅读情况

终端下载与在线阅读各具特色两种手机阅读方式各自均存在优缺点，在大学生手机阅读时也是各占优势，形成了平分秋色的局面，其中终端下载阅读略占优势。被调查者中，喜欢在线阅读的有55人，喜欢终端下载阅读的65人，另有65人视阅读内容而定。此外，被调查大学生中有14人因手机就不支持或其他原因不适用手机阅读。

男生略勤于使用手机阅读调查显示：在日均使用手机阅读时间不低于30分钟的107名大学生中，男生有52人（本次调查男生共86人）占男生60%，女生有55人（本次调查女生114人）占女生48%。

即男生使用手机阅读的日均时间不低于30分钟者所占男生比例（60%）较女生（48%）高，男生比女生使用手机阅读时间更多。

2.3信息安全状况

2009年，52%的网民曾遭遇过网络安全事件，网民处理安全事件所支出的相关服务费用共计153亿元人民币。相比于高发的网络安全事件，仍有4.4%的网民个人计算机未安装任何安全软件：在2.33亿手机网民中，仅有1/4的手机网民担心会出现手机安全问题，不足8%的手机网民安装有手机安全防护软件。网络信息安全问题一直严峻，手机阅读安全问题也不容忽视。

1）安全意识较高

被调查者中有86人担心手机中毒或个人信息被泄露，另有114人表示不担心或根本没有听说过手机会中毒。此次调查中，担心手机安全问题的占43%，手机阅读安全意识已经引起了大学生的重视。同2010年3月30发布的《2009年中国网民网络信息安全状况调查系列报告》中的数据：1/4手机网民担心出现手机安全意识相比，大学生手机阅读安全意识更高。

2）安全措施采取情况形势乐观但力度仍不够

由上项特征已经知道手机安全意识已经引起了大学生的重视，但是对于采取的安全防范措施状况却不容乐观。此次调查的被调查者中有150人未采取任何防范措施，仅26人安装杀毒软件主动防范，13人使用计算机定期扫描，16人在计算机上下载查杀病毒后再存至手机。即13%手机阅读用户采取安装手机安全防护软件，较被调查者中有43%担心手机中毒或个人信息被泄露这一数据来说，采取安全措施力度不够，手机安全防范措施仍待进一步加强。

3.总结

外部环境推动着大学校园手机阅读的环境，无论是从手机阅读的宏观环境：法律环境、行业环境、高校图书馆手机服务、大学生的经济状况以及手机阅读的技术层面，还是从微观环境，大学生具体手机阅读行为的分析来看，目前的环境是利于手机阅读在大学生这一群题中进一步普及。虽然仍有许多阻碍这一阅读方式在大学生中蔓延的因素，如内容的缺陷、网络延缓、以及手机显示技术的不成熟等，导致了大学生对手机阅读的业务体验满意度不够。但随着手机阅读的发展这些问题必然会被一一解决。总体上来说，目前的环境是有利于大學生进行手机阅读业务的开展和体验的，手机阅读环境良好。endprint