浅析高校学生干部管理的问题与对策

文/杨茜 吴容芳



浅析高校学生干部管理的问题与对策

文/杨茜 吴容芳

成都理工大学工程技术学院

高校学生会干部必须坚持以“从学生中来，为学生服务”为宗旨，具备为同学、为老师、为学校服务的观念和精神，树立“服务他人，锻炼自己”的服务意识，才能保障高校学生会工作的顺利进行，才能在实践中成长。

高校学生；干部管理；问题；对策

《高校学生干部培养规划》中提到学生干部在高校中主要起到以下几方面的作用:带头遵守校规校纪，带领同学形成优良的校风和学风；组织大家参加校园活动，建设和谐的校园文化。他们向同学们宣传和贯彻学校的规章制度，向学校反映同学们的思想和生活状况；以身作则，各司其职，协助老师进行日常的教学和管理工作。经过长时间的发展，学生会干部队伍建设取得了一系列的成就，但是仍然存在着一些问题。以下笔者从高校学生干部角度出发分析了高校学生干部管理的问题与对策。

1 高校学生干部管理的问题

1.1学生会定位不准确

随着近年来高校不断扩招，各高校学生组织也不断壮大，由于学生会是一个由学生参与的群众性组织，所以很多同学对入会产生浓厚的兴趣，其中有部分同学是为了锻炼自己服务他人的目的，也有部分同学对学生会并不是完全了解，只是认为光荣或是“高人一等”，于是盲目入会，甚至有部分同学入会动机不纯，加入学生会只是为了找工作有优势等等。但是总体来说对于学生会认识存在的偏差主要有两种。第一，学生会干部对于“职权”的认识存在偏差。第二，是对工作性质的认识存在偏差。

1.2部分学生会干部思想意志不坚定

大部分学生会干部入会动机是单纯的、积极的，学习成绩和工作能力往往都是学校的佼佼者，起到了带头作用，他们也都是抱着一颗锻炼自己，服务同学的态度，心甘情愿加入学生会。但是其中一部分同学在社会的多元化和不良风气的沾染下，思想开始走下坡路，不仅变得懒散、不思进取，甚至变得自私自利，变得市侩，放松了对自己的严格要求，降低了对自我的约束力，于是慢慢的也降低了服务同学的热情，服务意识也逐渐弱化。出现这些问题的原因，很大一部分是因为这些学生会干部思想意志不坚定，缺乏相关的思想政治教育理论，倘若没有先进的思想政治作引导，青年大学生的思想很容易误入歧途。

2 高校学生干部管理问题的解决对策

2.1明确工作理念和方针

在学生会组织各项工作过程中，要继承和发扬传统的优势，建立极具特色的学生会文化和价值取向，从而形成特有的观念状态，实现服务精神文化与为学生服务理念的融合，规范学生会的日常行为和工作方式。作为学生会，要坚持以学生为本的原则，树立与时俱进的理念，吸纳更多优秀的人才，培养干练的学生干部，不断贯彻落实先进的服务理念，塑造良好的学生会形象。因此，高校学生会需要结合自身实际情况，明确工作理念，建立属于富有时代气息的学生会文化，推翻学生会广大干部的工作方式，不断提升学生会管理的境界，满足实际工作的要求。

2.2做好学生会干部思想建设

首先，根正则苗直，要加强学生会成员思想政治理论建设，不断提升学生干部思想素质，发挥学生会的桥梁与纽带作用，运用科学的理论武装自己，积极落实学校制定的各项政策，从而提升学生工作质量，满足当前高校迅速发展的要求。其次，做好业务培养，丰富他们的学识，提升实际工作效率，结合学生会实际工作情况，通过各种形式锻炼学生干部，积极做好干部交流工作，共同提升，更好的为广大学生服务。最后，要积极培养学生会干部乐于奉献的精神。作为学生会干部，要发挥自身模范带头作用，以身作则，处理好个人时间与工作时间之间的关系，乐于奉献，同时拥有做他人思想工作的能力，激发他们的工作热情，鼓足干劲，做好实务工作。

2.3增加学生会干部实践机会

《共青团中央、教育部关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（2005年3号文）中指出，“遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献。”所以，高校学生干部要积极响应共青团中央的号召，努力投入到社会实践中去，在实践中锻炼自己，提高服务意识。各高校应该加大扶持指导力度，增加学生会干部的实践机会，扩大服务区域，比如把服务对象扩大到社区或者乡镇帮扶单位等，这样在各种实践活动中，学生会干部可以很好的培养服务经验，提高自己服务水平，极大的提高了服务意识的养成。

3 结束语

高校学生会开展活动过程中，需要结合自身实际情况，认真总结工作经验教训，明确工作理念和方针，做好学生会干部思想建设，增加学生会干部实践机会，提升工作效率，提升自己，更好为广大学生服务，积极组织各种形式的活动。

[1]岳志强.“互联网+”背景下的高校学生干部管理信息系统建设[J].高校辅导员学刊,2015,v.7;No.4206:52-55.

[2]徐妍.基于领导力理论视角的高校学生干部培养机制探究[J].江苏高教,2016,No.19006:139-141.

[3]韩梦成,杨建.新时期高校学生干部培养机制创新研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2015,No.22208:154-156.

[4]曾慧.高校学生干部能力调查研究:从胜任力理论视角[J].湖北社会科学,2014,No.32703:168-171.

杨茜（1998.2），女，汉族，四川遂宁人，成都理工大学工程技术学院电子技术与计算机工程系，2017级在读本科生，计算机专业。

吴容芳，女，汉族，福建罗源人，成都理工大学工程技术学院2016在读本科生。