综合性艺术高校学生网络英语学习需求调查分析

吴强

摘要：网络英语学习需求分析是有效进行网络英语教学决策的前提。通过问卷和访谈，从学习者角度调查了一所综合性艺术高校全日制学生的网络英语学习现状、背景因素及在学习内容方面的需求。结果发现受调查的学生在网络英语学习意识和适应性上有待提高，网络学习活动范围有限，受到内外因素的制约，愿意参加课堂和网络整合的学习方式，并期望在网络英语学习中获得实用有趣的内容资源。

关键词：网络英语学习；学习需求；综合性艺术高校；本科生

中图分类号：G642.0；H319.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）51-0083-03

一、引言

艺术类高校学生的个体差异显著，传统的集体授课方式已经无法满足学生的个性化需求。信息网络技术的发展为艺术类高校英语教学改革提供了新动力。《大学英语课程教学要求》中明确提出大学英语教学要改进教师讲授为主的单一教学模式，以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学朝着个性化和自主学习的方向发展。■如何促进有效的网络英语学习，成为进一步加快艺术类高校英语教学改革亟待解决的问题。学习者是网络教学的主体，学习者的英语学习需求是做好网络教学决策和设计开发的重要依据。网络英语学习的有效开展要充分掌握学生的实际需求。■需求是人体对内外环境客观要求的反映，属于人体的一种缺失状态，表现为个体的主观状态和个性倾向性。■根据需求来源主体，需求可以分为社会需求和个人需求。……