提高中学思想品德课教学质量的探究

曹俊燕

摘 要：新课程改革的实施与不断深入，给包含思想品德课程在内的中学教育提出新的要求，学科教学不仅需低耗高效，而且还需满足新课标的标准与条件。基于新课程改革背景，研究中学思想品德课教学现状，并结合教学实际提出有助于提升中学思想品德课程教学质量的措施和策略，对中学思想品德课程落实新课程改革目标和要求具有重要的意义。

关键词：中学教育；思想品德；新课程改革；教学质量

思想品德课是旨在以加强学生思想品德教育为主要目的的课程，对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育，以帮助学生提升思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。由此可见，深入推进中学思想道德课程改革，努力提高中学思想道德课程教学质量尤为重要。

一、 中学思想品德课教学改革的基本要求

与其他学科相比，思想品德课程在教学内容上理论较多，在未实施新课程改革之前，教学模式主要沿袭以教师讲授、学生记忆为主的传统模式，因此在教学形式、方式、手段方面都较为枯燥、单一，无法有效激起学生主动学习和参与的热情和能动性。随着现代教育水平的提高，新课程改革在中学思想品德课程也实现全面推进。面对教育教学新形势、新背景、新挑战，针对中学思想品德课程教学的质量也提出了更新、更高的要求。

第一，在教学内容方面：要转变过去以单纯灌输思想政治知识为主的观念，确立以学生为本、以加强学生思想道德教育为主要内容的新观念。……