《商务英语听力》视听资源库的多维功能探索

【摘要】《商务英语听力》是培养学生英语语用能力、商务实践能力和跨文化交际能力的一门重要课程。传统听力教学只注重用听觉一种感官系统来强化语言输入，易引起学生学习焦虑，导致学习效率不高。本文拟通过分析视听资源库建设的必要性，以师生共建的方式探讨资源库建设的师生联动功能、服务课堂教学功能和多维评价功能。

【关键词】多维功能 视听资源库 商务英语听力

【基金项目】本文为台州学院2015年教改课题“ 基于ESP理念的《商务英语听力》视听资源库建设与多维功能探索”的研究成果之一。作者为项目负责人。

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）47-0113-02

商务英语作为专门用途英语（ESP）的一种，是指在国际商务环境中应用的英语，其主要特点是应用性强、实践要求高。王立非、叶兴国两位教授在《商务英语专业本科教学质量国家标准要点解读》一文中论述商务英语人才的培养目标时突出了国际化、复合型、应用性三大特点，旨在培养英语基本功扎实，具有国际实业和人文素养，具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、自主学习能力，能从事国际商务工作的复合型、应用型人才，能满足我国经济对外开放的需求[1]。基于此，《商务英语听力》把培养学生英语应用能力、商务实践能力和跨文化交际能力作为课程建设的基本要求，该课程的资源库建设在教学中对增加语言输入、提高语言输出和跨文化交际能力有积极意义。……