高中英语课堂管理方法

李春花

【摘 要】高中英语课堂难度高，需要有效的课堂管理，课堂几十分钟如白驹过隙，教师每每讲到兴趣正浓时，下课铃不合人意的响起，这时候就需要课堂改革，进行有效的课堂管理，减少课堂不必要的时间浪费，既能提高学生的学习效率，又能使教师游刃有余的进行有效的课堂补充。

【关键词】整体思想 管理机制 班级氛围

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.028

高中英语课堂是拔高的课堂，有了大量的句式，更加让学生难以接受的是大量的长度过大的单词，短则七八个字母，长则十一二个字母，学生看了都会充满深深的无力感。英语本是外籍语言，学生本就会对英语产生天生的抵触感。如果课堂还把握不好，更是使学生轻视英语，从而拉低整体学习成绩。所以管理好课堂是重中之重。英语是国际通用语言，是使用最广泛的语言，虽不如汉语使用人数多，也不如汉语博大精深，有韵味，但不可否认的是英语是官方语言，这是重视英语课堂不能忽略的重要原因。

一、学生的思想改变

都说文化对人的影响潜移默化，深远持久，人类所有器官中大脑是最灵活的，只有改变一个人的思想，任何行动才不是问题，只有大脑中的思想获得改变，大脑才能支配身体的肢体，从而整个人行动起来。在班级管理中，只有学生和教师的思想得以改变，才能真正的改变课堂。教师自然明白课堂的重要性，就是传授知识的主要场所，如果课堂把握不好，那么知识传授的过程必将坎坷或者结果不尽如人意。所以学生思想的转变有待于教师的谆谆教导和不懈努力，教师在这个过程中，要把握好一定的度。教师对学生严加管教，就要有松有驰，劳逸结合。孔子，崇尚中庸。中华文明源源不断，教师在英语课堂的改革上也要遵循中庸的原则，严厉或者是松弛都会对学生的学习和人格造成不良的影响。在我看来，良好的课堂纪律其实是取决于师生关系的，如果师生关系和谐融洽，那么课堂也一定会生动活泼，教师不妨和学生建立起一种和谐的师生关系，能够以同等的平等的友好的态度去接待学生，不要用一种长辈的身份去苛责勒令他，用朋友的心态去相处，也许结果会更好。平常的时候在课下或者是放学之后或者是放假期间，用聊天软件，或者是家访的形式，与学生多多沟通多多交流，有什么心结及时打开，有什么误会及时说明白。这样有利于建立和谐的师生关系，并且有利于打造新型的师生关系，为教育改革助一份力。

二、建立严格的班级规章制度

俗话说：“没有规矩不成方圆”。管理班级也是如此，谁说规章制度都是条条框框？学生的实践活动和行为举止，都提出了一定的限制和限定，但是这种规章制度，利于规范学生的行为与他们的行为处事，利于他们的学习，也利于教师的教学。大到每天的课间操出勤小到每节自习的纪律保障，例如零抬头，无声音就很利于学生在晚自习期间的深入思考和认识。人们都说大喜和大悲都需要远离人群，需要安静。学习也是一样的，学习就像打坐，一来便是十年，打坐需要的便是平心静气，用一颗菩提当作一个心静之人数十年的玩伴，而学生们，在最能拼搏的年纪，应该用最青春的热血与笔杆子为伍，与数不尽的纸张为伴。有了严格的纪律保障，才能使玉琢成器。

我们教师实在不应该为自己在班级治理懈怠的情况下，责怪这个年龄的学生很难管教，理应尽职尽责。这个社会，最单纯的就是学生，只要教师自己有恒心有毅力，就不怕学生的纪律不好，成绩不好。都说严师出高徒，素质教育实行了很多年现在已经逐渐淡出了教育界的视野，法制社会里，运用规章制度去规范学生的行为，从另一个意义上讲，也是顺应了大趋势，也是为建造法制社会出了一份力。

三、恰当选拔班级管理人员

有了严格的班级管理制度，还要有执行班级管理制度的人。曾经在一片悬崖上，有一群斑羚羊，他们想要到对面的山崖，领头羊在跳往对面的山崖的过程中不慎跌落谷中。而其他的斑羚羊，在群龙无首的情况下，不知如何是好，纷纷跳入谷中，因为没有主心骨，没有方向，纷纷放弃了可以生存的机会。人类也如斑羚羊一样，是群居性动物，有着聚居的特点。班级也是如此，少则四十，多则六十，非常需要领头羊的出现，而且需要领头羊严格执行班级规章制度。那么建立班级委员会就是非常重要的了。

在人员的选拔上，品学兼优的全在一个班是少数，但是起码，人品必须没有问题，不然没有办法服众，也难以担当起重要的责任。还必须要有一定的执行力，言必信，行必果，是我们中华民族的良好品德，传承了几千年仍然生生不息。俨然成为了一个人的人品的判断标准，成为了一个商家的立业根基。所以在班委会的选拔上，必须要用说一不二的自我要求严格的学生。班委会的人员要全面，男女比例要得当，以免产生不必要的麻烦。

四、建立团结互助的班级氛围

班级很多事务的有效进行必须依赖于团结互助的班级氛围。人们都说家和万事兴，意思就是只有家庭和睦了才能利于各项事务的进行。班级氛围是靠大家共同营造的，教师多点宽容，多点微笑，纯净的孩子们自然会卸下防备，很快的与周围的同学相识相知，进而形成一个大的集体，一个团结的大集体。班级只有几十人，很好团结。中华民族有五十六个小的民族，有十五亿人之多，操着不同的方言，住着形式各异的建筑，吃着味道天差地别的食物，穿着风格迥异的衣服，如此的大相径庭，都可以团结起来，为实现共产主义、社会主义而奋斗。我们一个班几十人，差不多就是省内甚至都是本市本区的孩子们，相同的地方如此之多，如果说团结起来很难，未免是为教师自己的不作为找借口。

只有班级具有一个和谐融洽的气氛，才能进一步帮助教师管理班级，形成班级良好的风气，实现共同的进步，因此教师一定要注意课堂氛围的把握，铸就和谐气氛。团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。这首团结就是力量久久的響彻在耳边，我们应该从它们中间吸取点精神食粮，帮助我们打造和谐融洽的班集体。

五、结束语

世上无难事，只怕有心人。我相信每一位教师都是才华出众，志比金坚的青年，我也相信每一位学生都是积极向上的少年。鲁迅说过：“世上本没有路，只是人走的多了就成了路。”在打造新兴班级社会的过程中，我们不畏惧荆棘坎坷，只要我们的选择是对的，我们就不怕前无古人，因为只要我们走了，后定有来者。让我们扬起自信的风帆，为我们的教育事业，为我们的英语事业，一路披荆斩棘，走向更成功的新一轮的起点。endprint