初中英语兴趣的提高

陈杨

【摘 要】初中英语兴趣的提高包括四个方面的内容，初中作为一个时间段来限制，英语作为具体的学科来理解，兴趣则是这篇论文的主体，初中和英语分别作为定语，提高则作为谓语，是这篇论文的主要目的。虽说四者分开来讲风马牛不相及，但是如果四者合在一起，便是初中生提高总分数顺利进入高中的绝佳办法。

【关键词】初中英语 提高兴趣 课堂管理 师生互动

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.078

初中阶段的英语，主要是为高中阶段打下基础，如动词的用法，包括正在进行时，过去进行时，过去时，过去完成时，将来完成时，将来时等等。时态的变化就像万花筒，如果你喜欢，天旋地转的缭绕，那便是绚丽，如果你喜欢清新，那么这种千变万化，对你表示一种视觉与心理的双重折磨。为了不使初中英语折断孩子们飞往高中的翅膀，我们应该打造英语兴趣课堂，为缔造孩子们的完美人生，尽自己一份力，不让孩子们留下遗憾。

一、初中英语的重要性

初中是小学与高中的衔接阶段，高中如果说是直插云霄的珠穆朗玛峰，那么初中就是依傍在珠穆朗玛峰身边的唐古拉山脉。初中与高中自然是一家，不过初中与高中的学习内容天差地别，虽说名称没有太大改动，但是确实天壤之别。高中是拔高冲刺阶段，是在初中的所有生源中选拔出相对来说优秀的一批，这样的一群人，这样的头脑风暴的聚集，自然不会是初中的那样简单明了，如果说初中是走的简约风，那么高中便是欧式风格，典雅神秘庄严端庄，神奇瑰丽。初中在高中之前，要扮演一个桥梁，是从小学的英文字母到高中的字母表中一半的字母组成一个单词的过渡。根据多年的学生经验和教学经验来看。高一的新生总会不适应高中英语的学习。出现了诸如以下的情况。例如，上课不知道老师讲的是什么，经常性的不知所云。这原因就是因为初中的时候我们以记忆为准，每个单词的用法固定在很小很小的一个方面。对于这个单词的其他的意思，还有不常用的用法，都会忽略掉，是典型的“填鸭式”教学。而高中开拓性的思维，与初中阶段的死记硬背大所不同，让很多初中成绩不错的孩子难以接受，因为他们习惯了初中教师的教学方法，对高中的开放式思维一时半会儿难以适应。为了让孩子们更好地适应高中，顺顺利利的完成学业，初中阶段的学习不可忽视。

而英语作为国际交流的官方语言，对于发展中国家或者发达国家来讲，魅力不可阻挡。虽说初中英语有很多死记硬背的成分在里面，但是不可否认的是，初中英语为高中英语制定了大致范围的框架，还有简单线条的勾勒，高中英语则是填充这些条条框框中的空白，让我们融会贯通，游刃有余。如果初中英语没有打好基础，在地基不稳的情况下，是难以建造九层之台的。中华民族精神是中华各民族的精神纽带，对我们来说，初中英语也是这样一个纽带的作用，正是因为有了纽带，很多可敬可爱的东西才得以传承。所以说，初中英语很关键。我们要有十足的把握和勇气使初中英语课堂生气勃勃改头换面。

二、如何培养学生的英语兴趣

英语对于习惯了唐诗宋词的中国人来说，未免有些不速之客的感觉。毕竟，我们习惯了李清照幼时的天真烂漫，中年时的凄凄惨惨，我们也习惯了苏轼的豪放洒脱，把酒问青天，更习惯了陶渊明种豆南山下的悠然，中国人普遍的心思细腻，情感丰富，精神敏感。但是西方人在我们眼中是开放大条的人群。中国的美食可以拍成好几部纪录片，一种食材，多种吃法。而西方人牛奶面包，简简单单。中国人注重细节注重一切，当然英语也自然成了外来之客。很多人本着排斥英语的想法去学习英语，这对于学习英语来说，是最大的心理障碍。要排斥这些障碍，就要培养学生们对于英语的兴趣。英语虽说陌生，学习起来绝对是需要时间的，而恰恰是这样一个难以挖透的特点，使得英语富有神秘感，运用一些方法调动孩子们的好奇心，便會对未知的英语产生浓厚的学习兴趣。例如学习之余增加拓展课，提高语法能力。这样不仅使孩子们意识到自己知识储备的不足，还可以拔高，为孩子们升入高中，提前练兵，这样初中生进入高中后不至于手忙脚乱，失去信心。最重要的是，这是教育改革必须做的事情，就是小学初中高中知识要有连贯，链接，不能一步三个台阶，要切实使学生掌握知识。

三、如何进行有效的课堂管理

培养学习英语的兴趣，不仅要在教学上下工夫，还要在班级管理中有重大突破。例如班级规章制度的制定，要有活力，既要使孩子们感到宽容，又使他们生出畏惧之心，这样的课堂不至于太死板，也不至于无法控制。俗话说：“没有规矩不成方圆，玉不琢不成器”，这种古话能够绵延传承自然有它的道理。要想一个班级充满活力，就必须有限制条件，只有在条条框框的约束下，班级各项活动的展开才能有条不紊，井然有序。除了松弛有度的规章制度，还要有实际行动力强的学生班干部。要选择人品有保证，执行力强，懂得尊重别人的人作为班干部，这样的人无论成绩如何，总会是很多孩子的标兵。这样的人才能成为一个班级的主心骨。现在班级管理存在的最大缺陷，不在于规章制度，也不在于班级委员会，最重要的是师生关系。

大家都说，一日为师，终身为父。这句话道出了老师的重要性，也道出了教育的重要性。在初中生的眼里，如果自己爱这个老师，就必然爱这个学科。只要师生关系融洽，就会产生很多学习兴趣。作为老师，切忌用成绩衡量每个学生的价值。李白说，天生我材必有用，千金散尽还复来。作为老师，就应该一碗水端平，如果只用成绩来评判一个学生的未来，未免眼界太过狭隘。条条大路通罗马，教师首先要做的就是端正自己心态与三观，为建立和谐融洽的师生关系打下良好的基础。其次，老师要多找学生谈话。在学生的心理，你找我谈话，便是眼里有我心里有我，即便你是训导我，我也很开心。孩子们的世界总是纯洁无瑕，在这样一个简单纯粹的时间和空间中，没有人有权利破坏这种和谐与静谧。

四、结束语

初中生单纯，初中英语容易学习，初中生学习英语的兴趣很好培养。作为人民教师，我们应尽一己之力为孩子们营造更好地学习环境。周恩里总理曾说，为中华之崛起而读书，少年当有志。面对着一群群将要张开翅膀飞往蓝天的孩子们，我们没有理由因为本身的不作为，在他们前进的路上无形中设置很多障碍。既然选择了教师这一职业，就要努力找出存在的感觉，不要在生活琐碎中埋没你的才华，既然选择就要负责。愿我们的教育事业锦上添花，再创新辉煌！endprint