浅析初中英语语法教学

冯静

【摘要】新课标的实施，初中英语教学的目的不是单纯的让学生考个好成绩，而是要培养和发展学生的英语思维能力，促进学生的各项素质全面发展。初中英语语法教学是学生学习英语，了解英语思维习惯以及英语表达方式的重要途径，教师应该将其贯穿在英语教学中的各个方面，不断的促进学生的英语知识水平的提高，促进学生英语知识运用能力的发展。

【关键词】初中英语 语法教学 思维能力 发展

思维能力是智慧的核心，是一切智力活动顺利开展和进行的基础和前提。思维能力涵盖面比较广，主要包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。无论进行学习、工作和生活，都离不开思维，尤其是在学习中，思维能力对学习起着重要的作用。英语词汇和语法是学生学习英语的基础，在语法教学中培养学生的思维能力，更有助于学生良好学习习惯的形成。因此，初中英语教师要进行积极的教学转变，提高学生对语法学习的信心和兴趣，提高学生的语法知识水平，让学生能够进行英语知识的运用，从而提高和发展学生的英语思维能力。

一、在循序渐进中培养学生的分析思维能力

循序渐进法对于学生的思维能力有着很好的促进作用，可以有效的提高学生的分析思维能力，通过学生对知识进行充分的思考，掌握知识的规律和特点，从而形成良好的分析思维能力。因此，初中英语教师在教学中，要遵循学生的认知规律，从简单到复杂、从点到面，逐步的培养学生的语法知识，锻炼学生的分析思维能力。……