论如何在思想品德课中培养学生的科学信念

2017-12-28 20:18马斌
南北桥 2017年23期
关键词:初中学生思想品德

马斌

【摘 要】在初中阶段学生们会学习一门课程叫做思想品德,这是一门为初中学生思想及道德品质健康发展奠定基础的综合性必修课程。在实质上来讲思想品德就是将一定社会的思想道德转化为受教育个体的思想道德,是初中学生形成正确认识观的重要途径。

【关键词】初中学生 思想品德 科学观 正确价值

中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.195

学生在学校不是一味地强调学习的,要德智体美全面发展,这个“德”就指的是思想品德了,其实思想品德就是两个方面:思想上和品德上,在进入到初中阶段后学生好奇心都比较强,而且他们的年纪刚好处在叛逆时期。所以综合种种现象,需要在初中思想品德的课堂上培养学生的科学信念。

一、互相尊重,树立信心

在全中国大多数的地区,初中的思想品德课程只是作为副科在进行学习,因为在初三的结业考试当中,只要最后分数折合下来能够达到20分就几个了,所以大多数地区的学生都不重视,导致思想品德这门课程变成了不被重视的课程。教师给学生上课,是双方的事情,学生不配合的话,教师做的一切都是徒劳。在这个阶段学生基本上都有很强的自尊心,如果教师上课的方式有误的话,极其有可能伤害到学生的自尊心,那么可能出现的问题就是学生的思想出现偏激,自然学习的事情就会被学生放到一旁去。尊重学生是教育界一直比较重视的事情,近年来发生过许多起教师与学生起争执的事件,这些事件的背后都是由于教师与学生双方没有互相尊重的缘故。其实师生关系是学生学习当中影响较大的事情,想想如果学生不喜欢这门课程的教师,他会是什么样的表现?首先,他会觉得老师处处针对他,每天学生就会想些不应该出现的事情,那么就会出现厌学的想法;其次,学生不会给老师谈心不会说出自己的心事,这样教师无法得知学生对学习的看法,长期下来只会学习越来越差。

二、坚持科学的理念

现今时代是讲究科学的,思想品德在学习上讲究的是坚持科学的理念,宗教信仰在中国是自由信仰的,不会有人强迫你信什么教派,但是有些不正常的教派就会影响学生的思想。那么学生需要在心里面树立科学的理念,学习思想品德就是以防学生的思想偏激,走上歪路。学生在学校中一定要讲究自己的学习方式,不管是什么方式都需要具有科学性的特点,学习方式不是只用一时的,说不定学生就会将自己的学习方式带到自己以后的生活中。所以一个科学的、优秀的学习方式是学生学习生涯当中必备的,这个学习方式怎样才算得上优秀呢?

每个学生生来就是不同的,他们对老师传授的知识接受程度不同,理解能力自然也就不尽相同了,所以只要学习方式适合学生自己就好了。对于这个文科性的学习科目来讲,最重要的还是需要学生自己的记忆能力和理解能力,当然也不是说死记硬背。思想品德就像是高中学生学习的政治一般,答题的时候不要求全部照搬书上的知识,要结合题目中的材料来进行作答。那么平时学生就要多阅读些材料,提高自己的概括能力和阅读速度。

三、作业多元化

谈到学习,避不开的话题永远就是作业的事情,每个学生都不喜欢作业,他们觉得没有必要写作业,只要将上课所讲的知识所吸收了就好。就是这样的想法,让学生越来越不重视副科的学习,作业不是教师为了惩罚学生而专门设计的,它也有一定的科学道理的。学生想的吸收课堂知识,但是他们却没有想过有没有那个能力在一节课的时间就将知识牢牢记住,其实他们的能力是无法办到的。作业设置的主要目的是为了让学生在做题的过程中反反复复地将知识点在脑海当中过一遍。但是作业写多了,也会有厌倦的时候,所以我建议教师要将作业多元化,作业形式不要太过于单一,上交时间也不要太过于死板。比如说:思想品德就不要再让学生去做试卷了,可以让他们回家与父母交谈交谈,聊一聊父母那一辈的人怎样看待思想品德这门课程的,然后让学生将他们谈话的主要内容进行高度的精简,提取出主要内容,这样既可以让家长参与到学生的学习生活中来,还可以让学生的概括能力变强。思想品德本就是一种素养,这门课程的设置就是为了让学生提升自己的道德素养,以后才能用道德素养去约束自己,让自己成为对这个社会有贡献的人。

四、凡事结合实际

在我們写文章的时候,一般就会写议论文,那么议论文的三要素就是论点、论据、论证。在思想品德的学习中,结合实际就如同是论据一般,因为需要学生找到说服性强的知识点来证明这些观点,所以结合实际真的很重要。初中的思想品德教材上面有很多的实际案例,这些案例之所以在书上的原因就是它们值得被当作正反面教材让学生来学习,而这些案例并非编造,大多数都是编写教材的老师在生活中为学生们寻找的真实案例。

在初期的学习当中,有的学生不会产生品德观点,教师就应该将学生作为研究对象,将研究目的设置为提高学生的思想品德素质,让学生形成正确的世界观、人生观、价值观。在将来学生步入社会这个大染缸之后能够生活自如,不会吃亏,这就是教师所承受的艰巨任务。现今社会最讲究的品德可能是诚信,在学校学习的学生要从每一步开始做起,事事诚信。在学习上面有自己不懂,不了解的地方一定要向教师们提出来,学生不说,教师不问,那么结果是可想而知的。在进行案例分析的时候,学生可能会意识到诚信的重要性,有的企业它的办公理念就是诚信,为了让我们的学生更好地适应社会,我们要从小开始培养他们的诚实守信。

初中思想品德的地位在下降,教师和学生们一定要多加重视,将思想品德的学习提上日程,不要荒废了这门课程,学生们学习的每一门课程都是有理由的,不是说国家平白无故就让学习了的。学习的过程是要养成一个好的习惯的,需要长期的坚持,不能三天打鱼两天晒网。另外,就是学习不仅仅是学生自己的事情,家长还要起到一个监督的作用,不要为了工作而忽视孩子的学习,将来孩子还会因此怨恨家长。

参考文献

[1]任秀华,学业情绪对青少年心理健康发展的影响[J].中小学心理健康教育,2009,67(5):4-7.

[2]王立范.初中思想品德课情感教学目标的构建与实践[D].山东省济南市:东北师范大学,2004.

[3]陈远生.提高初中思想品德教学时效性的有效策略[J].科教文汇,2014,56(7):12-13.endprint

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