十四中来了

12月5日上午，由中国教育学会、济南市教育局主办，济南市市中区教育局、济南第十四中学承办的“基础教育国家级教学成果特等奖‘育人模式创新及学校转型实践推广现场会”在南郊宾馆隆重开幕。

“变革来了”—— 开幕式上，济南十四中学校长杨荣耀以“五十岁，重新出发”的情怀，描绘了发生在这所老校的一场空前的教育实验。由9位师生组合的4大板块步步分解了“十一育人模式实践”嫁接路径。

两年前，作为一所有60余年历史的老校，一所外来务工子女定点学校，一所家门口的普通公办学校，十四中学在市区教育局的指导、促成下，全面嫁接北京十一学校的育人模式，开启了学校的变革之路。

北京十一学校“育人模式创新及学校转型实践”是基础教育国家级教学成果两项特等奖中的一项，这项成果以课程改革为突破口，在教学设计、课程组织、学校管理等方面进行了整体性变革，着力为每一个学生提供个性化学习路径和成长路径；并通过走班的方式淡化了学校管理中的行政力量，让教师与学生平等、智慧地对话。

卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”

让教育回归本质，“学生是教育过程的主体和中心”已经是教育界的共识，但在教育焦虑成为诸多阶层关注焦点的大环境下，变革的火种总是蘸满了迷茫、求索、挣扎、蜕变。……