技能高考背景下对会计实训教学的思考

许月桂

摘 要：高质量的实训是提升职业教育特色和优势的保证。会计实训是中职会计专业教学中的重要环节，所以会计实训教学必须以社会需求为导向，基于职业能力本位，切合财务工作实际情况。在新教学形势下，开展实训教学成为强化学生专业技能素养，提高学生就业及升学能力的重要手段，具有较强的现实意义。本文以浙江省实行技能高考为背景，阐述了当下会计实训教学中存在的不足并提出了完善对策。

关键词：实训 微课 仿真

浙江省教育考试院于2014年4月21日发布《关于做好2014年高等职业教育单独考试单独招生工作的通知》，文件中提到一项改革：根据《浙江省教育考试院关于印发<浙江省高校招生职业技能考试试行方案>的通知》（浙教试院[2014]25号）精神，2014年底开始，将陆续全面启动职业技能考试，高职单考单招中相应类别的专业理论考试将相应调整为职业技能考试，财会类2015年起开展职业技能考试，报考2016年高职单考单招此类别的考生须于2015年12月参加相应类别的职业技能考试。参考《浙江省高校招生职业技能考试大纲》，财会类高考内容由原来“基础会计” “企业财务会计” “财务管理”三门理论科目调整为理论知识150分+技能操作150分，新增的技能操作内容具体为：期初建账10分、填制与审核原始凭证20分、填制与审核记账凭证60分、登记账簿30分、编制会计报表30分。至此，该考试形式已进行了两年，然而，笔者也在这期间发现了日常教学中存在的一些亟待改进的问题。

一、会计技能实……