基于CDIO理念的应急管理类专业三级实践项目设计*

李海君 杨月巧 于 汐 刘京会 崔亚杰

防灾科技学院

目前，灾害防御关口前移、重心与保障下倾，变被动救灾为主动应对已成为防灾减灾事业发展的新趋势，其对高效应急管理需求愈发强烈。国家学科分类标准（GBT 13745-2009）中公共管理学科（63044）中高校危机管理（应急管理）类专业人才培养既需注重扎实应急管理活动规律、突发事件机理基础理论，更要兼顾灾害风险识别、监测、应对、处置与评估等全过程的综合风险评价、防灾规划、损失评估、辅助决策与指挥调度的实践能力。

本专业教师团队在多年专业实践教学过程中已意识到学科跨度较大，知识重点系统性差，学生实践过程中易感到内容抽象、分散而枯燥，最终导致综合与创新实践效果不佳，技能掌握、知识储备与社会、行业系统应用接轨存在缺口。本文以理论扎实、实践创新性强、应用型应急管理人才培养为目标，借鉴CDIO大工程教学理念，以实践教学构思与设计、教学方法改进、质量保障等内容构建实践教学体系，以期培养学生科学分析、评价区域灾害危险性、负影响与驱动力，有效优化配置各种资源力量，采用现代化技术手段与管理方法进行事件有效应对、处置的终生学习、团队交流和大系统掌控等综合性、实践性能力。

1 CDIO理念与专业人才培养目标

CDIO是由瑞典查尔姆斯技术学院、林克平大学、皇家技术学院与美国麻省理工学院于2001年合作开发的一种新型工程教育模型，旨为工程教育提供……