何种情绪更有利于大学生运动员的工作记忆：来自心率变异性的证据

赖颖慧

摘 要 本研究通过采集心率变异性、情绪主观评定等数据以及点矩阵任务，考察了悲伤、快乐及中性情绪对大学生运动员工作记忆效率的作用。研究结果发现：（1）情绪主观评定的组别差异显著，且心率变异性的低频功率（LF）和功率比值（LF/HF）有显著的组别差异，表明视频素材的情绪诱发效果较好；（2）协方差分析表明，在控制被试情绪调节自我效能感得分后，中性情绪条件组的点位置记忆正确率显著高于另外两组，反应时显著低于快乐组；（3）分层回归分析表明，在控制情绪调节自我效能感后，LF值和LF/HF值能负向预测点矩阵任务的反应时。结论：情绪对工作记忆的作用受运动员自身的情绪调节效能感影响；中性条件下交感神经的活性更大，且该条件下适度的紧张及兴趣成分可能有利于提高运动员的工作记忆效率。

关键词 情绪；大学生运动员；工作记忆；心率变异性

分类号 B842.3

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.09.001

1 引言

情绪体验在体育运动中发挥着重要作用。首先，情绪状态可直接影响运动员在训练和比赛中的表现进而影响比赛结果（Jones， 2003），如Uphill，Groom和Jones（2014）的研究表明，篮球运动员在比赛中的快乐情绪能预测成功指数的增长，而愤怒和尴尬情绪能预测失败指数的增长。

其次，情绪状态也可通过促进或阻碍个体的认知功能而影响其体育比赛的表现。情绪与认知的相互作用主要反映在注意、工作记忆和决策等方面（罗跃嘉， 吴婷婷， 古若雷， 2012）。其中，工作记忆是指一边加工操作一边存储信息的短时记忆，用于加工正在进行的任务中的少量信息，并保持这些信息处于活跃状态（Furley & Memmert， 2010， 2015）。……