浅析艺术修养与教学能力在钢琴伴奏中的意义

王宇航

摘 要：钢琴伴奏是一门独特的艺术表现形式。现今，随着社会经济的发展，越来越多的人去学习钢琴并且从事和钢琴相关的工作。本文从钢琴伴奏者应具备的艺术修养、钢琴伴奏者应具备的教学能力和艺术修养与教学能力在钢琴伴奏中的意义等三方面进行阐述，以期为以后研究钢琴伴奏起到一点有益的启示，达到抛砖引玉的效果。

关键词：艺术修养；教学能力；钢琴伴奏

中图分类号：J616-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）33-0092-01

一、钢琴伴奏者应具备的艺术修养

1.文化综合素养。自古我国就存在“乐为舞之心”的说法，顾名思义，指音乐是舞蹈的灵魂，所以舞蹈和伴奏往往是合二为一的，没有音乐伴奏，舞蹈就失去了灵气。而“灵气”的产生就要求钢琴伴奏者有一定的文化综合素养。作为钢琴伴奏者，在平时也一定要注意积累和学习，多学习和音乐文化、钢琴文化相关的知识，从而更好的指导自己钢琴伴奏的实际工作。

2.多学科综合知识。在中国，衡量一个人的钢琴水平的标准就是考级。但我们要明白，考级对学琴起的是促进作用，而不是最终目标。①很多人为了学习钢琴，忽视文化教育和文化素质的培养，专门花费大量的时间专学钢琴、专练钢琴，但他们不明白音乐文化是在长期的历史积累中形成的，钢琴伴奏能力的培养也需要一定时间的培养。而钢琴伴奏能力的培养也要充实文学、戏剧、美学等多学科的综合知识。而且还要学习互联网科学技术，加强对电子音乐的理解。……