浙江金华某小学叫停家长签字

施丽英

近日，金华市金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。公约提及“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变‘家庭作业变成‘家长作业的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”此事经媒体报道后，不少网友拍手叫好，称对家长而言是一种解放。

【述评】 家长检查孩子作业完并签字，这已经成为很多人童年的回忆和笑谈，而浙江金华金东区实验小学叫停家长签字，似乎多了一些决心，动了一次真格。此事件一出，网络舆论沸腾。反对的一方认为家长应该对孩子的学习情况负责，了解孩子，这样才能有针对性的帮助孩子，而不至于成绩变差亡羊补牢，束手无策；支持的一方认为家长也应该减负，学会放手，让孩子独立自主去学习。

站在学校的出发点上来说，其目的一来是培养学生的独立性，二来把家长从每天例行签字中解放出来，三来可以使教师更好地履行工作职责，让学校成为学习的主体。

在执行层面，叫停签字，一时能改变的是形式，而不是内容。签字所代表的是检查作业完成情况和督促孩子学习。作为家长，不能输在起跑线上的观念让每位家长不会完全放手。签字的习惯表面上看是家长负责任的表现，实际上让孩子把善于反馈和总结的能力寄希望到家长和老师身上，久而久之，他们失去了独立思维和学习责任心。