探究班主任管理艺术

【内容摘要】班主任是联系班级和各任课教师的纽带和桥梁，是学校开展各项工作的得力助手，是学生良好品德的塑造者，是学生身心健康发展的促进者，在日常的班主任管理中应坚持多方面的教育工作。

【关键词】班主任 班级 管理

一、做好德育教育

作为班主任，应重视对学生道德观念的引导，通过实践让学生将优良的道德铭刻在心。通过细节的感染，让学生学会感恩，在善待自己的同时善待他人。

首先我们应将学校现有的资源利用好，比如说政教处组织一些相关德育的活动，适当的对学生进行德育教育;其次，还可以组织学生观看爱国主题的电影，并组织学生共同讨论，写观后感，从而激发学生们的爱国热情;再次，应加强对学生日常准则规范的要求，可通过开展“放飞梦想”、“理想伴我成长”等主题班会来激发学生的生活热情;除此之外，还应以家长会为平台，构建家校沟通的桥梁，联合家长共同发挥德育教育的作用。通过精心组织的家长会，提高家长对家庭教育的认识，让家长了解教育的目的和方式，在最大程度上推动德育教育工作的发展。

二、通过环境育人

良好的校园文化氛围可以起到净化学生心灵的作用，陶冶学生情操。我们在进行班级管理的过程中，也应充分结合“文明班级”的主题，对教室进行精心布置，可以张贴一些醒目的学风标语，或一些学生熟悉的名人画像，在板报上设置“班级光荣榜”专栏，让平实表现良好，热爱劳动、城市守信、具有助人为乐精神的学生能够榜上有名，将环境育人的作用充分发挥出来。……