以乐取径多元一体

杨和平 吴远华

摘 要： 中华优秀传统文化教育是推动中华文化大发展、大繁荣的根本保证，也是实现立德树人的重要途径。以中华优秀传统文化教育的研究视角，以传统音乐教育为主线，旁涉国学、民间文学、传统美术、武术、手工艺以及民俗文化等方面，就我国行政区划意义上的西南区优秀传统文化教育现状展开调查和分析，旨在为深入推进中华优秀传统文化教育提供资料基础和实践借鉴。

关键词： 文化教育；传统文化；西南地区

中图分类号： J60-4 文献标识码： A

文章編号： 1004 - 2172（2018）03 - 0088- 07

DOI：10.15929/j.cnki.1004 - 2172.2018.03.014

中华优秀传统文化，历经千年岁月洗礼、大浪淘沙汇集而成。它镌刻着悠久的历史印记、铸就了博大的精神内涵；它孕育着中华文化的发展动力，滋润着中华儿女的肺腑心田。改革开放以来，尤其是21世纪初以及近5年来，无论国家部委、省市部门，还是社会及个人在弘扬、保护、传承中华优秀传统文化等方面，较之以前均有了很大的进步。这种进步表现在弘扬中华优秀传统文化已上升到国家战略的高度，习近平总书记对继承发扬中华优秀传统文化发表了一系列重要讲话，对中华优秀传统文化作了深入的阐释。国务院颁布的有关弘扬中华优秀传统文化的方针政策，文化部、教育部、各省市颁布的相关弘扬中华优秀传统文化的各种文件，各大媒体、学校、报刊杂志、民间组织等所作的各项工作，取得了可观的成效。当然，在确定这些成效的前提下，弘扬中华优秀传统文化、推进中华优秀传统文化教育也存在诸多的问题，集中表现为重知识讲授、轻精神内涵阐释的现象比较普遍，教育内容的系统性、整体性不足，教学师资力量不足、教学水平有待提高，全社会关心支持的合力有待形成，等等。……