计算机实验过程考核的教学研究

摘要：结合计算机实验教学的经验，阐述了实验过程考核的意义，找到了实验过程考核的办法，并指出其中的一些注意事项。

关键词：计算机；实验过程；考核

计算机实验过程的考核是不能忽视的，应当重视对其进行全方位的教学研究。

一、计算机实验过程考核的意义

1.计算机实验过程考核是课程考核的重要组成部分

计算机实验课程的考核应当由实验过程的考核和实验结果考核两部分构成。计算机实验过程的考核（简称过程考核）是指在教学范畴内，为了使实验教学活动的效果更好，在实验教学活动的过程中，对学生的实验操作情况做出实时定量或定性的评价。结果考核是指在教学活动结束后，以学生实验报告和成果做出全面鉴定而进行的延迟性评价。

2.计算机实验过程考核是实验教学活动有效进行的保证

计算机实验过程考核的结果为教师提供了关于实验教学设计成果运行的教学效果，一方面使教师看到了自己设计的教学效果，从而调动了教师追求更好的教学效果的积极性；另一方面还可以使教师准确了解每个学生掌握实验知识的水平及学习态度、实验技能等情况，从而有助于贯彻因材施教的思想，有针对性地完成对学生的个别指导。因此，实验过程考核是实验教学活动中获取反馈和调控实验教学过程的有效途径，是实验教学活动中一种必不可少的重要的内部动力。

3.计算机实验过程考核是实验结果考核的基础