农村小规模学校小学生阅读推广策略

岳总平

摘 要：在国内素质教育全面普及的背景下，为提高农村学生的人文素养，有必要加强阅读推广工作。为此，在参考相关研究的基础上，从农村小学生阅读推广的可行性分析入手，制订了几点具有较高可行价值的推广策略，以供参考。

关键词：农村；小规模；学校；小学生阅读

《义务教育语文课程标准》中明确指出，应该切实落实对学生阅读兴趣的培养，拓展其阅读面，以促进学生人文素养的发展[1]。就农村小规模学校来看，受理念、资源等多方面因素的限制，在阅读推广工作上一直存在不小的难度，但随着先进教育理念的普及、网络的发展以及多方资源的支持，阅读推广工作已经有了极高的可行性。

一、小学生阅读推广可行性分析

新课标中明确强调了阅读教学的地位，要求拓展学生的阅读范围，这为阅读推广工作的开展奠定了坚实的基础。随着信息化设备在农村小规模学校的普及，大多教育者已经能够充分利用网络更好地接收全新的教育理念与方法。而在农村经济不断发展的背景下，课外读物资源已经较为丰富，且互联网的普及应用也在很大程度上弥补了农村小规模学校资源不足的短板。此外，受限于农村环境，课外图书成为小学生获取信息的重要途径，在该情况下教育者只需要因势利导，即可实现阅读推广，由此可见农村小规模学校小学生阅读推广工作具有极高的可行性。

二、小学生阅读推广的有效策略……