探讨电对有副反应的标准电极电势的教学方式

彭庆蓉+刘丰茂+王红梅+熊艳梅+张春荣

【摘要】通过设计原电池，利用原电池的电动势及氧化还原反应平衡常数的基本概念，针对电对中物质发生酸碱反应、沉淀反应以及配位反应后的标准电极电势，推导出未知电对的标准电极电势与各类平衡常数的关系，从而判断出随着平衡常数的递变未知电对的标准电极电势的递变规律。

【关键词】原电池 副反应 标准电极电势

在农林院校非化学专业大一《普通化学》氧化还原章节中，利用标准电极电势和溶度积常数、酸常数以及配合物的稳定常数等计算未知电对的标准电极电势是教学的重点和难点。例如，在讨论时，同学们难以理解，参照例题不能举一反三。一些期刊分别介绍了运用热力学方法、多重平衡以及元素电势图等各方面来理解上述问题，但是这些方法需要运用很多章节的内容，公式复杂不便记忆，特别是对于农林院校非化学专业的大一学生来讲，难度很大。首先，农林院校非化学专业的学生对于《普通化学》这门课的重视程度不够，他们认为这只是一门类似马列主义的基础课，只需要记忆背诵就可以学好的课程，实际上这样的理解大错特错。其次，《普通化学》教材对于农林院校非化学化专业的学生来说要求本来就很低，特别是热力学章节判断反应的自发性问题，很多结论没有经过推导就直接给出来，这对于学生来讲很难理解，更不用说很好的运用。当讲到氧化……