新媒体环境对高职院校大学生思想政治教育的影响与策略

刘礼

摘 要：新媒体时代已经到来，信息传播的主体、客体、内容以及形式都发生了较为明显的变化，在这个开放自由的时代，任何人都能够借助新兴媒体来表达内心的想法。新媒体环境也对高职院校大学生思想政治教育工作提出了新的要求，對思政教育工作者来说，我们需要转变传统的工作模式，创新工作方式。本文中笔者依托实际工作经验，对新媒体环境对高职院校大学生思想政治教育的影响进行了总结，并且指出了具体的完善策略。

关键词：新媒体环境；高职院校；大学生思想政治教育；影响；策略

一、新媒体运用的基本概述

从概念上来说，新媒体即基于现代技术不断发展的基础上，借助于数字技术、网络信息技术以及移动通信技术等新兴技术所组成的新型媒体形式。新媒体具有移动性、开放性、交互性以及数字性的特征，从根本上弥补了传统电视以及报刊媒体的不足，现如今人们无时无刻不在享受着它的便利。[1]将新媒体应用于高职院校大学生思想教育工作中也有着较为明显的优势，它为大学生营造了一个展示自我能力的平台，从根本上深化了思想政治教育的效果。今后的工作中，相关工作人员要用好新媒体，让其更好地为大学生思想政治教育服务。

二、加强高职院校大学生思想政治教育的重要意义

加强高职院校大学生思想政治教育是素质教育的基本要求，也是培养优秀人才的实际需要。随着世界经济全球化的趋势日趋明显，国与国之间的竞争已经由过去的经济竞争开始转向科技和人才的竞争。因此为了缩小与发达国家之间的差距，我们必须大力推进素质教育，培养一批新型的高素质人才，他们不仅要具备专业的理论知识和操作技能，也应具有较高的思想觉悟。大学阶段的学生处在成长的关键阶段，容易受到外界不良思想的影响，因此要加强对他们的思想政治教育，只有这样才能引导学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，才能更好的贯彻中国特色社会主义理论体系，传承中国的优良传统和优秀文化。

三、新媒体环境对高职院校大学生思想政治教育的影响

一是机遇。对思想政治教育而言，我们可使用新媒体中丰富的教育资源来扩充思想政治教育的形式，这类教育资源较为容易在学生之中得到广泛的传播，能够宣传各类思政教育的政策以及思想。此外，借助于图像、声音、视频等丰富多样的形式开展大学生思政教育，有效地提升了思政教育的文化内涵。新媒体所带有的突破时空以及地域的传播特点，也提高了思政教育的质量。

二是挑战。新媒体环境下，大学生愈发的离不开手机、电脑，一些网络热词也已经成为了学生之中的热点话题。现实中的网络热词有很大一部分都带有负面情绪，这对于长期上网的学生会产生不可忽视的影响。再者，网络热词的娱乐化、低俗化也在无形中影响着人们的价值观以及理想信念。新媒体环境下展开大学生思想政治教育，这类问题是必须要考虑的，要从这类问题的本质出发，制定出完善的应对措施。此外，网络社交媒体的流行也会使得当代大学生忽视自身的真实情感，长期沉迷于社交媒体的学生会对周围的朋友、家人产生不同程度的敌对情绪。此种状态下学生必然无法正常学习。最后是新媒体所附带的垃圾信息对思政教育工作也产生了一定程度的影响。

四、新媒体环境下如何完善大学生思想政治教育工作

具体来说，这部分工作可以从以下几个方面展开：首先教育工作者应该主动去学习应用新媒体的方法，提升运用新媒体的能力。这样才能够准确把握学生的思想动态，了解学生的心理发展状况，思想政治教育不是“说教”，而是与学生进行的一场“心灵对话”。教给他们分辨信息的正确方法，让他们学会如何抵制不良信息，进而促进他们的全面发展。其次可以尝试利用新媒体丰富教学内容，营造出多层次的教育氛围。[2]新媒体环境下的思政教育应该坚持理论联系实际的原则，以事实为依据展开教学，可以结合当前学生思想意识形态的多元化制定出有针对性的教学内容以及教学目标。这能够提高思想政治教育内容层面的时效性。再者新媒体环境下的思想政治教育，应该重视校园思想政治教育环境的打造，构建起良好的校园舆论氛围，才能够引导学生形成正确的思想观念。要突出高校作为主流文化传播者的重要地位，借助于校园网等新型的媒体平台进行思想政治教育思想的传播，进而引导新媒体环境下的社会舆论方向。

新媒体环境对高职院校大学生的思想政治教育产生了不可逆转的影响，无论是机遇亦或者是挑战，作为教育工作者的我们都应该去面对。本文中笔者对其影响以及应对措施的相关问题进行了总结，希望能够对相关工作的落实有所帮助。

参考文献：

[1]周娇燕.新媒体环境对高职院校大学生思想政治教育的影响及原因分析[J].劳动保障世界，2016，（29）：32+34.

[2]曹燕宁.新媒体环境对高职院校大学生思想政治教育的影响与策略[D].苏州大学，2010.