高校党政干部战略后备人才的培养

苗成芸

摘 要：在我国青年人群中，大学生是精英人才，国家、党的命运、前途和大学生政治信仰之间存在非常密切的联系。随着国内外发展形势变得越来越复杂的情况下，我国各大高等院校应为大学生的成长给予更多的思想指导，以为我国培养出更多、更优秀的“党政干部战略后备人才”，这是非常重要的，因此，本文对高校党政干部战略后备人才的培养进行深入研究，具有重要意义。

关键词：高校党政干部战略后备人才；要求；启示

一、引言

随着我国社会经济的不断发展，目前我国正处于社会矛盾凸显时期，出现多种社会热点问题，在全球范围中，不同思想文化出现互相撞击现象。到目前为止，我国大学生在行为方式、思想观念等方面，均发生非常大的变化，当前大学生的价值取向变得越来越多元化，思维模式越来越活跃，出现越来越多的利益诉求，在和新观念、新事物接触过程中，各种思想文化会产生不同程度的影响。为对我国的发展势力进行不断遏制，国外部分企业版运用各种新技术手段来对我国青年进行多方面的影响。在上述发展背景下，作为中国共产党员，必须要要带领、团结我国各族人民共同努力建设小康社会，促使中华民族伟大复兴目标的尽快实现。中国共产党人只有不断进行开拓，才能使中国人民群众对党的思想价值、理论学说给予更多的拥护和认同。我国党的事业经久不衰，其重要保证就是党政后备人才。在我国青年人群中，大学生是精英人才，国家、党的命运、前途和大学生政治信仰之间存在非常密切的联系。随着国内外发展形势变得越来越复杂的情况下，我国各大高等院校应为大学生的成长给予更多的思想指导，为我国培养出更多、更优秀的“党政干部战略后备人才”，这是非常重要的。

二、党政干部战略后备人才的要求

不管在哪一个社会发展时期，我国高校“党政干部战略后备人才”要求都是一样的，并没有发生变化，不过在各种社会发展时期，其内涵却是不一样的。随着我国改革开放的不断进行，产生了现时代中的高校党政干部战略后备人才，尽管没有经历过各种严峻的生死考验，不过却面临着很多方面的复杂的挑战，包括西和中、乐和苦、正确和措施、失和得等，需要及时经受多方面的考验，包括生活方面、事业方面、政治方面、事业方面等。在当前社会发展形势中，我国高校党政干部战略后备人才的要求为：具有积极奋进的创新精神、显著的实践品格、高度的理论自觉等。

三、高校党政干部战略后备人才工程的实施特点

（一）狠抓质量，充分发挥榜样示范作用

学习成绩好、人品好、身体素质好、政治思想素质水平高、能力比较高的大学二年级本科生、优秀学生干部、中国共产党员、学生骨干等，這是我国高校党政干部战略后备人才工程中的重点培养对象。在对高校党政干部战略后备人才进行选拔时，应一直要遵守公平竞争、公开、择优的原则，同时要按照指定程序进行选拔工作，包括宣传发动、自愿报名、民意测验、党总支推荐、资格审查、市委组织部审批、向社会公布等。实行上述所有程序后，能够有效保证优秀大学生分子才能成为党政干部战略后备人才培养班的成员，实现在源头上把好质量关。党政班是一个先进的集体，主要负责对优秀党政后备人才进行培养，在高校其他学生学习过程中，党政班扮演中非常重要的学习榜样的角色。

（二）遵守实践育人原则，实行定向培养模式

在对党政班进行系统化培养过程中，岗位履行能力、增长素质的提高，这是培养的主要目标。为使学员综合素质能够有效提高，采取了多种形式，包括模拟领导才能、培训基础知识和理论、锻炼实践等。其中，采取的具体措施有：对独立的团组织和党组织进行成立，开展系统习惯的理想信念教育活动、开设多种课程，如管理学、领导科学等，邀请多位教授和专家等，举办多种专题讲座，为学员创造更多机会到多处农业生产、工业生产一线进行学习和参观，到多处进行考察和参观，如井冈山、延安等，在暑假、寒假时，为学员提供去乡镇挂职，进行锻炼的机会。党政班成员在经过一系列的培养后，使其服务能力、综合素质得到有效提高，使其自身的理论水平、政治素质得到有效提高。通过大量实践，促使党政班学员对社会具有更为深入的了解和认识，以树立建功立业、扎根山区的信念。

（三）制定优胜劣汰机制，实行动态管理方法

为提高对高校党政干部战略后备人才培养对象的管理水平，实行动态管理方法，如择优录用、定期考核、期中调整、建立档案、班级管理等。另外，向党政培训班配备专门班主任、辅导员、不同专业导师的个，构建完善的团组织和党组织，严格监督、考核、指导党政培养对象。在通过培训考核以后，根据择优、公平、公开原则，选用公务员考试模式、考察模式、组织模式等，以选拔出优秀的高校党政干部战略后备人才，将其派到我国街道、基层乡镇等，进行实践和锻炼。通过构建优胜劣汰机制，提高学员的危机意识，提高学员学习的积极性和主动性，提高学员的学习效果。

（四）后续跟进，确保创造成长条件

只有通过长时间的不断培养，在党政班学员成长过程中给予正确的成长方向，才能培养出更为优秀、合格的党政干部战略后备人才。只有实行跟踪培养模式，才能更有助于党政干部战略后备人才的进一步成长。与此同时，作为基层乡镇党委，应创造一个更好的环境，以促进党政干部战略后备人才的不断成长，另外，作为党政干部战略后备人才，应在更为复杂、困难的环境中进行更多的岗位锻炼和实践，对岗位工作压力进行切身体会，进而使党政干部战略后备人才变得越来越成熟。如果一些党政战略后备干部，具有较强的工作能力，已获得多位群众、干部的认可，则应摒弃论资排辈的传统思想，应将这些干部进行提拔，令其在领导岗位中进行锻炼，使其获得更多的锻炼机会，充分发挥自身的才能。

四、高校党政干部战略后备人才的培养启示

（一）培养党政干部战略后备人才的前提条件是对青年的成长要求及规律进行严格遵守

在人才成长过程中，大学时期是非常重要的一个时期。从优秀的大学生骨干中选拔出党政干部战略后备人才培养对象，有助于培养出更多的党政优秀人才，包括具有坚定的政治意志、吃苦耐劳的精神，从事党政事业的志向等。为统一高校党政干部战略后备人才的社会理想和职业理想，在对高校党政干部战略后备人才进行培养过程中，不但要对高校党政干部战略后备人才的政治素质、理论素养、理想信念等进行着重培养，而且还应对人才成长过程规律进行尊重，对高校党政干部战略后备人才的培养模式、培养内容进行科学设计，对各项工作要进行系统推进和规划。

（二）适应是培养党政干部战略后备人才的基础是要对社会发展对人才的要求进行适应

自我国政府提出绿色崛起发展实现战略后，便产生了党政干部战略后备人才培养工程。但在是党政干部战略后备人才培养工程中，面临着一大重要问题，就是后续高素质党政人才严重缺失问题。在这情况下，我国政府有关部门便从多个方面给予了大力支持，包括后续跟踪培养、培训基地的建设、选拔、实践、锻炼等，同时在物力方面和人力方面，也给予了大力支持，向党政干部战略后备人才培训班中的学员创造了良好的学习环境和条件。

（三）培养党政干部战略后备人才的重要保证是对能力结构训练、理论框架学习给予高度重视

在党政干部战略后备人才对能力素质结构、理论知识框架进行掌握过程中，应对其给予一定的帮助和扶持，这是高校党政干部战略后备人才培养的关键所在。在培养党政干部战略后备人才过程中，应实行有效培养方式，如理论学习等，制定中国特色社会主义理论体系训练计划，传授对理论框架绩效传授，选用专业化的培养模式。对党政干部战略后备人才培养对象多方面的能力进行提高，包括组织协调能力、学习研究能力等。在培养党政班学员过程中，应多举办党的重要理论讲座，针对社会热点问题、社会思潮、党的重大政策、创新理论、重要战略思想等，邀请学者、专家、党政领导对其进行详细讲解。在培养党政干部战略后备人才能力时，应采用有效的教学方法，如研讨方法、辩论方法等，以提高学员的表达能力、协调能力、组织能力等。

（四）培养高校党政干部战略后备人才的主要途径就是进行社会观察和参与社会实践

在个人素质提高方面，社会实践起着非常重要的作用。在对高校党政干部战略后备人才进行培养过程中，应为高校党政干部战略后备人才提供更多的社会实践机会，使其对社会具有更为深入的人生，不断使自身综合素质得到有效提高，使自身的理想信念变得更为坚定，能够有效解决自身在思想方面的困惑问题，通过进行社会观察，得到正确的结论。应对高校党政干部战略后备人才在多方面进行着重培养，包括甄别能力、独立思考能力、辨别能力等，使其政治鉴别能力、政治敏锐性得到有效提高。对于社会中出现的各种热点问题、现实问题等，在高校党政干部战略后备人才对其进行观察思考过程中，应对其给予及时、正确的指引，使其看法变得更为全面、理性、深刻、稳定。以便于获取正确、坚定的政治发展方向。通过社会观察和实践，以实现以下几大目标，即：其一，加强高校党政干部战略后备人才和社会基础、人民群众之间的联系，提高它们对人民、党的感情，加深和人民群众共同成长的意识；其二，帮助高校党政干部战略后备人才对人民基层、中国实际国情具有更为深入的认识和了解，使它们的社會责任感、历史使命感变得更强；其三，加深高校党政干部战略后备人才的社会阅历，使其能够对社会进行更好的适应，提高他们对党的信心；其四，通过在艰苦环境中的不断磨练和时间，培养高校党政干部战略后备人才的优良作风和品质。

参考文献：

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