职业中学道德教育教学模式改革研究

许灵英

摘 要：思想道德课程是我们每个人必须学习的课程，不论任何工作领域都需要我们有正确的道德行为规范。因此，职业中学道德教育不仅是培养学生基础素质的重要课程，也是夯实学生交际基础的必修课程。然而，就我国目前大部分职业中学道德教育教学现状来看，道德教育教学质量较低，学生素质普遍较低。正是因为职业中学道德教育教学模式有所欠缺，才造成学生道德修养品质有不同程度的缺失。因此，学校、老师、学生应给予重视，并采取有效的措施，加大职业中学道德教育模式改革力度。

关键词：职业中学；道德教育；模式改革

一、引言

目前，尤其是随着十九大的召开，我国教育部门越来越重视青少年的思想道德素質教育。但是，思想道德教育课程是不受家长、学生甚至老师重视的几门课程之一。院校中对学生道德教育的关注度相较其他实用性更强的学科也较低，学生自身学习思想道德课程的意识也不强，造成目前学生综合素质普遍较低。因此，本文将通过深入分析职业院校教学中思想道德教育模式现状，对其中存在的问题进行合理分析，并针对这些问题提出改革措施。

二、职业中学道德教育教学模式存在的问题

（一）思想道德教育课程设置不合理，课时较少

职业院校培养人才目标旨在培养应用型人才，所以学校开设的大多为应用型课程。因此思想道德教育课程的课时安排较少，相较其他学科来说受重视程度低，且大多数职业中学为了提高学生的专业技能和应用观念，大量开设各类实训课程，进一步占用了思想道德教育课程的教学时间。……