基于高职院校VBSE实践教学的反思

刘锦艳 马丽娟

摘要：VBSE以“把企业搬进校园”为教学理念，是一种跨专业综合实践教学。文章主要分析了课程实施过程中学生、教师、软件方面存在的问题，指出教师们更应该从VBSE实训结果反思前期教学，提升学生综合素质、打造“双技能型的双师”、完善课程体系建设、完善多维度考核模式。

关键词：高职；VBSE；实践教学；反思

一、VBSE的设计理念与作用

VBSE是虚拟商业社会环境，是一种跨专业综合实训平台，以“把企业搬进校园”为教学理念，设置仿真的机构设置、工作场景、业务流程、公章、单据、账簿等，学生通过竞聘扮演不同的职业角色，通过与其他人的团结、协作，模拟企业开展经营。

通过VBSE实训，体验身临其境的岗前实训，可以促使学生综合运用以前所学的专业知识和技能，锻炼学生的业务处理能力，培养学生的沟通能力、团队合作能力、创新能力，激发学生的学习兴趣，提升其综合职业素养。

二、高职院校VBSE的实施现状

（一）开课概况

1.开课专业

三年制高职院校的学生一般在第六学期进行顶岗实习，因此VBSE课程一般安排在第五学期，即各专业的专业基础课已经学完，主要核心课已学或正在学，学生的专业知识和核心技能已经比较全面，基本具备完成预设工作岗位所设定任务的能力。VBSE是跨专业综合实训，参加VBSE综合实训的学生主要来源于会计、审计、财务管理、市场营销、国际贸易、金融、工商企业管理、物流管理等经贸类专业。个别学校将VBSE设置为全校选修课，让非经贸类的学生也可以参与其中。……