提升髙校网络文化育人功能的路径探究

任 雁

(中北大学 信息与通信工程学院， 山西 太原 030051)

1 网络文化育人的政策和意义

十九大报告中， 习近平总书记提出要优先发展教育事业， 尤其是要办好网络教育。 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中要求思想政治工作者要结合时代特点因时而进， 充分运用新媒体技术， 将传统思想政治教育工作和现代化信息技术有机结合起来， 增强思想政治工作的感染力和吸引力。 2016年， 网络文化的育人功能被教育部人文社会科学研究专项任务项目列入课题指南中进行研究。 可见， 高校网络思想政治工作受到越来越多的重视， 网络文化的育人功能愈发重要。 如何通过行之有效的网络文化建设举措来发挥网络的育人功能、 提升高校文化软实力， 成为当下急需解决的问题。

李克强总理在2015年的政府工作报告中首次提出“互联网+”计划， 标志着中国正式进入跨界融合的“互联网+”时代。[1]2017年7月发布的《第40次中国互联网络发展状况统计报告》显示， 中国网民规模达到7.51亿， 互联网普及率为54.3%。 互联网已经融入社会生活的方方面面， 大学生作为网络中最活跃的群体， 容易被新鲜事物吸引， 也善于接受和运用新事物， 互联网已经成为大学生活中的重要组成部分， 对大学生的学业、 工作、 生活价值观产生深刻影响。 随之而来， 以互联网思维解决大学生思想政治教育中的问题也逐渐成为新时代的新常态， 互联网给高校的教育管理带来了前所未有的机遇和挑战。……