浅析职业教育的探究式教学模式

高德君

[摘 要]探究式教学模式就是以学生为学习主体，教师的作用是引导学生运用已知去探索未知，并在这个过程中培养学生的自主、合作、探究的学习模式。

[关键词]探究式教学模式 问题意识

中图分类号：S571 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）02-0112-01

随着社会的不断创新和前行，职业教育教学的教学模式、方法也随之而变化着，而探究式教学模式目前得到了越来越多人的认可。

笔者认为：过去传统教学模式，基本上是教师控制着一切，学生始终处于被动学习，这样不利于学生创造能力的培养，而探究式教学模式就是让受教育者参与教学的过程，通过亲历自主、合作、探究的模式进行学习，使他们成为知识的发现者、研究者、探索者，满足了每个学生个性发展的需求。

探究式教学模式的核心

探究式教学模式的核心，是学生要有问题意识。问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。没有问题就不会有解决问題的知识、思想和方法，所以说问题是知识积累、思想、方法和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。

现代教学论研究指出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因，产生学习的根本原因是问题。因为没有问题也就难以诱发和激发求知欲；没有问题就感觉不到问题的存在，学生也就不会去深入思考，那么学习也就只能停留在表面。所以现代学习方法特别强调，问题在学习过程中的重要性。通过对问题的思考，便形成了学习的动力和起点，同时它也贯穿于学习过程的始末。……