提高初中思想品德教学质量的策略

余珺

摘要：教师的职责不仅仅在于教给学生文化知识，更重要的是培养学生的思想品德。知识的欠缺，学生可以通过学习来获得，但基本道德和为人处世的心性缺失，则会对学生的一生造成无法挽回的不良后果。因此，在初中教学中，学校要重视思想品德课程的重要性，提高思想品德课程的教学质量，为国家培养出品德优良的高素质人才。本文分析了初中思想品德教学的现状，并提出了提高初中思想品德教学质量的策略。

关键词：初中思想品德课程 教学质量 策略

随着社会的不断进步，学生学习的压力也在不断增大，为了满足社会对人才的苛刻要求，学校也更加重视学生文化课的学习，却忽视了学生思想品德的教育。事实上，培养一个品德优良的学生比培养一个文化课成绩优秀的学生更加重要，因为良好的品德是对人的基本要求，是一个人对国家、对人民做出贡献的前提。因此，不管面临多么大的压力，学校都要将学生的思想品德教育放在首位。

一、营造合适的情景，促进学生的理解与吸收

思想品德课程是学习压力较小的一门学科，所以学生不会对这门课程产生抗拒心理。然而，由于其教学地位不高，所以教师无法保证思想品德课程教学的有效性。为了培养出品德优良的学生，教师应摆脱思想品德教材的束缚，在给学生讲解道德标准和正确价值观的同时，更要注重学生的个体差异，通过营造合适的教学情景，促进学生理解与吸收知识点。……