基于电子档案袋的大学生综合素质评价思考

陆小菊

摘 要： 评价不仅要促进学生“学术能力”的发展，而且要促进学生“非学术能力”的和谐全面发展。随着信息技术的快速发展，电子档案袋逐渐被广泛应用于学生的评价。电子档案袋评价为学生的交流和展示提供了空间，使得评价主体、评价方法、评价手段、评价效果得到了体现，使学生成为学习的主体，有效地促进了学生综合素质的提高。

关键词： 电子档案袋 综合素质评价 大学生

电子档案袋评价是基于网络信息技术，以档案袋的内容为依据而对学生进行全面客观的评价，实现对学生学习过程的真实性评价，注重评价发展性功能的一种具体的实施方法和手段。在信息技术环境下，开发促进学生多元发展的电子档案袋评价系统，将形成性评价、发展性评价和总结性评价结合起来，充分体现“促进学生全面发展”的评价理念。电子档案袋不仅仅用来评价，还是学习者进行学习的空间，是学习者进入社会工作最有效最真实的资质评价依据。

一、电子档案袋（e-Portfolios）的含义

关于什么是电子档案袋，多年来致力于电子档案袋研究与开发的巴莱特（Helen C. Barrett）博士认为，即运用现代电子技术，档案袋开发者以各种媒体形式（音频、视频、文本，图片等）记录、收集和组织档案袋的内容或者素材，有效地把学档中素材与合适目标、选择标准等有机结合起来的档案整理方式[1]。加州大学伯克利学院有关电子档案袋的研究，給出的电子档案袋的定义如下：一个高度个性化、可定制的网络信息管理系统。……