浅谈历史人物的优秀品质对学生人格教育的影响

王武志

摘 要：对学生进行优秀的人格教育是历史教学的一个重要任务，学习历史人物的优秀品质有利于培养学生高尚的人格。本文试从培养学生爱国主义、坚强意志、学习风尚、心理素质等几个方面介绍学习历史人物的优秀品质对学生人格教育的影响。

关键词：历史人物学习；人格教育；影响

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）23-107-1

历史人物教学是历史教学中最重要的组成部分，中学历史学科为之提供了极其重要的载体，而其中对历史英雄人物优秀品质的学习更是中学生人格教育的最佳史料。这些历史人物是中国的脊梁，也正是这些脊梁创造了中国的历史，教育了每一代人，影响了每一代人。向历史人物学习有利于学生养成优秀的人格，更有利于民族素质教育的发展。

一、向历史人物学习，有利于对学生进行爱国主义教育

中学历史教学承担着对学生进行爱国主义教育的责任，这意味着历史课教师必须担负起智育、德育教育的双重任务。中学历史教材中拥有大量的人物介绍，其每个英雄人物都留下了许多供后人学习的事迹和精神。我国历史上所出现的政治家、民族英雄、革命领袖、军事家、科学发明家和文学艺术家，他们的身上闪灼着耀眼的爱国主义的光辉，其伟大的历史功勋见证了他们为国为民的情怀。

从古到今，不同历史时期涌现的英雄人物，他们以天下为己任，在祖国受到侵犯，人民遭到凌辱，民族处于危难之时，他们便发出了震耳欲聋，感人肺腑的呐喊，并为之奋斗，谱写了一曲曲爱国的篇章，给后人留下了可歌可泣的英雄事迹。……