把矛盾的处理权交还学生

宋梅侠 葛茂锋

摘 要：学生之间出现矛盾是常见的现象。教师切不可犯越俎代庖的错误，想当然地以师长身份帮学生分析各自的个性缺点，试图以成人化的批评帮孩子自我反省。常会把学生的缺点放大，致使学生更加沮丧，在人际交往过程中更加不自信。应该尊重学生主体意识，教师只需简单引导他们从感情上认清整体事件，通过换位思考，学会自主解决问题。

关键词：矛盾处理 学生管理 主体意识 换位思考

相处是融洽的人际关系的具体表现，也是良好人际交往能力的具体与人和睦的体现。中学生的生活环境和思想都相对单纯，在人际交往中没重大利益_上的直接冲突，因此，其人际关系也相对简单而单纯。但毕业生身心还在发展时期，其情绪不稳定，冲动性强，容易为了小事和同学起冲突。他们不知怎么处理彼此间的矛盾，不知如何与人和睦相处，常常只从自己的角度考虑问题，没想到其他人的感受。因此，教育学生如何处理彼此间的矛盾，需培养他们互相尊重，换位思考的交往意识和习惯，使他们养成理解，友善，信任，宽容等良好性格特征，在与人交往的实践中，不断提高自己的交往能力，这对他们今后的人生有着举足轻重的作用。

很多老师都抱怨说，与过去的孩子相比，如今的孩子不善于交友。他们经受不住挫折，而且交流能力差。面对这一现状，我们常常忙于寻找问题的根源，而疏于对问题的解决。我们认为同学之间发生矛盾是很正常的事。……