一个多媒体电子教学系统的研究与设计

曹宇巍

摘要：本文通过研究调查当前多媒体电子教学中所含有的缺陷，翻阅了国内外的许多相关材料，并对多媒体电子教学中所存在的缺陷，提出可行建议并进行改进，最终创建了交互式投影教学系统。

关键词：教学；多媒体；交互式

中图分类号：TP391.6 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2018）09-0176-02

1 引言

当代社会科技急速发展，人类已经从纸媒时代进入到网络信息化时代。尤其是计算机科学技术与新媒体已经在社会上形成普遍性，科技的进步一步步的将人们从传统的思想和生活观念中脱离出来，使得人类文明社会步入一个新台阶。少年强则国强，一个国家的发达的前提必然是教育的发达，唯有将教育发展放在第一位，增加人才的数量，国家才能强健、才能兴盛。唯有引进完善发达的教育方式和方法，社会才会在成熟的教育体制的带领下快速发展。传统的黑板式教学有着众多缺陷，存在着教学形式单一、教学资源有限、教学内容跟不上社会的发展、教学信息更新不及时诸如此类的众多问题。在逐渐脱离纸媒走向信息化得现代社会中，网络式教学成为现代社会的一种崭新的教学方式，通过网络平台来将每个人连接起来，是教育体制的重大改革，并且从原来的单一的从书本上接受有限的知识到从网络上浏览大量的信息，使得教学更加生动。

2 多媒体电子教学系统需求

本文所探究的的交互式屏幕系统中，系统要软硬结合，在硬件方面应将原有的硬件设施发挥其最大的作用，如投影仪、扫描仪、电脑系统的应用；软件方面应当在掌握好传统的教育系统所具备的操作，并顺应时代的发展潮流，将社会的流行因素融入到白板系统中，不仅包含多操作点操作图片，视频等性能，而且还应包含多点画图板，小窗口放映等性能。由此而言，交互式屏幕投影系统应拥有简易的操作系统。

依据市场的调查，电子白板需符合以下性能：

高效性：与之前的普通白板不同，此白板系统与以往的电子白板系统相比，此白板系统包涵操作简单、系统操作性强、简单快捷的特色。不需要专业的操作设备，特别是在信息急速发展的现代社会，完美的展示出网络的影响力。

经济性：该白板系统的成本应符合大众的需求，包涵硬件开发成本和软件开发成本。由此这样能够供应国家对中小学白板的推广，增加市场竞争力。

稳定性：从全方位考虑，比白板系统应该具有一定的稳固性，能够及时的处理系统间各个部位的连接问题，因此系统的容错率一定要很高。

3 系统设计

多媒体電子教学系统是由多种系统组合而成的完善的系统，假如有一部分的设施遭到破坏，使用者必然要提供高昂的金额来修复它。所以，本文便致力于为使用者提供一个成本低、操作简易的多媒体电子教学体系，同时推动教育的发展。现在我国的高等学校以及某些中学已存在多媒体的课程教学设备，含有投影仪以及计算机和投影墙。为可以最大限度的使用现在的教学设备之中现存的计算机教学工具，这个程序在以前的计算机教学设备的前提下，再加上红外线收集设备以及电子红外线传播设备和无线信息传递工具，构成了新的相互交换方式的屏幕映射程序。

在这个程序之中，程序依据下面的过程去达到相互交流：投影设备将计算机屏幕映射到需要的屏幕上面；制定投影墙以及红外线收集设备之间的理论联系；客户利用电子的红外线笔和红外线收集设备相互交流，所以应该明确环境之中不具备很强的对于红外信号干扰的物体；红外线收集设备可以持续的监管红外线的位置然后把它发送到计算机；计算机给出对应的管理，然后借助投影设备回馈给投影墙，也就是程序之中的相互交流的界面。所以，这个程序之中所有的硬件方位关系在图1展示。

4 人机多点交互设计

在当前的社会中多点触摸控制技能已经成为当代电子产品的流行趋势，能够加强使用者的使用体验。例如现在大量应用的智能手机、平板电脑等电子产品都应用了多点触摸控制技能，可以加上用户之间的交流，大大的满足了使用者的体验感受。

（1）手势辨别。多点触摸控制功能基本都有手势辨别的能力，系统可以通过简单的手势来达到操控系统的作用，比如打开某个软件。系统能够识别简单的画圈，连线两个手势。（2）图片多点操控。本系统可以允许用户同时运用两支红外线笔来对同一图片实施缩小、放大、倒置等操控。而且系统还可以同时操控多个图片。（3）视频多点操控。本系统可以对视频进行多点操控的功用，系统可以将视频资源进行播放，而且还允许使用者同时用两支红外线笔对视频播放器进行缩小、放大、倒位等操控。（4）画图板。能够实现多用户同时操作的功用，便是多点画图板。如黑板一般，使用者可以在画图设备中进行书写、涂画等，而且还能操控笔的色彩、粗细等功用。（5）虚拟键盘。多点应用模块和上述白板一样，可以通过虚拟的键盘来控制系统，键入文字。（6）手写键入。多点应用也具有上文中的手写键入的功用，可以在使用者进行编纂文字或进行搜索时快速的键入所需文字。

5 结语

课题经过现存的分析资料以及需要研究，解释了现在电子版的白板运行状况以及使用的有关科学手段，获得了一个利用WIImote设施代替摄像头的触控式电子版的多媒体教学程序。这个程序存在便宜的硬件支出以及软件支出，存在单重触控性能以及多重触控性能，达到了课程教学PPT的运行等这些性能，很适用于课程教学之中。

参考文献

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