茶文化思想对高校思政教学的发展方向影响探索

黄 颖

(重庆工程职业技术学院,重庆 402260)

近些年来,为了推进我国高校的思想政治教育的创新和改革,教育的有关部分开始将中国传统茶文化渗透到高校的思政教学中。通过传统茶文化的这个平台,让我们的在校大学生能够更真切地感受到传统文化的魅力,通过中国传统文化以及传统茶文化的影响,不断地来提高我们大学生的思想素质以及更加完善他们的人格,使他们在日常的为人处事中更加理性更加平和。中国传统茶文化能够为我们高校大学生的思想政治教育创造提供更好的课堂学习环境,让我们老师与学生之间的关系更加和谐密切,这样可以使平时的教学质量和教学效率更能得到保证。

1 当前大学生思想政治教育存在的问题分析

目前,我国高等教育中尤其注重思想政治的教育,几乎每个高校都会设置这类课程,这是我们每个大学生都应该掌握和了解的教学知识。然后,我国高校现阶段的思想政治教学效果并不太如人意,很大一部分大学生认为这门课程十分枯燥无味,甚至有些太空,而我们的思政教师也越来越觉得教授这门课程太难,学生在课堂上也不积极配合参与,因此教学效果也就不太理想,这就导致很多教师对于这门课程的教学存在很多疑问,这些问题也越来越受到关注。

1.1 教学内容理论性过强，学生理解吃力

作为在校大学生,我们都知道现阶段的思想政治课程所使用的教材太过于理论化,我们对于教材内容的理解有一些吃力。教材上的内容太过于强大,已经超出了当代大学生的实际能力,大学生目前没办法理解其中的内涵,甚至有些人觉得这就像圣经,根本无法理解。这就导致即使思想政治教育的教学工作已经完成,但是教学效果确实不太理想。

1.2 教学活动多停留在课堂上，缺乏课外实践活动

现在,很多高校的思想政治教育基本都是依靠课堂上的教学活动来完成,并没有进行其它的课外活动,所以学生对于这门课程内容的理解十分有限。我们之所以开设思想政治教育这门课程,是为了让我们的大学生通过学习来树立正确的价值观,以及学会一些为人处事的方式方法。所以,开展课堂以外的课外实践活动是我们目前思想政治教学不可缺少的环节。然而,目前的教育现状是基本不存在的。

1.3 教学素材多依赖课本，缺乏课外素材融入

目前高校思政的教学很多是完全按照教科书的内容去教学。即使现在教学都会使用多媒体,但仍然只是照着念念,大学生都觉得无味不愿意参与。思想政治教育这门课程应该是是知识教育与观念教育的融合。所以,我们在开展这项教学活动时应该多利用一些课外的材料,提高学生学习的积极性。

1.4 教学互动形式单一，忽略师生互动的有效开展

我们的教学理念一直都在不断地提高,这就要求我们课堂教学应该是以学生为主,教师只是起一个教学控制的作用。然而,现在的教师很多都还是采用传统的教学方式,学生在课堂上没有自主权,缺乏师生之间的互动,这在很大程度上影响了教学氛围[1]。

2 茶文化在大学生思政教育中的作用

2.1 对大学生的的精神洗礼作用

茶文化属于我国传统文化,它的内涵十分丰富。但它的内涵又是抽象的,需要借助某些具体的载体表现出来,如思政课堂。大学生在这些茶文化的载体的影响下,不仅拓展了自身的知识面,而且可以提高茶文化素养,对他们的价值观产生积极的作用。

虽然茶文化的内涵广泛,但它们都有一个共同特点：都是静态的。在这一层面,简单的饮茶活动便将人们联系在一起。于是人们的生活又有了新的乐趣,上升到了一个新的高度,一种新的文化自然地诞生了。在人们的眼中,茶文化清新脱俗。茶文化既可以培养人的性格,又能够让人们的身体越来越健康,从而人们的综合素质也在提高。

2.2 提高大学生的茶文化道德修养

在开展各种茶文化活动的过程中,它本身也在发展。这是茶文化与其他文化的区别。茶文化蕴含着丰富而深刻的精神,它本身就能给人一种宁静的感觉。非宁静无以致远。在这种宁静中,茶文化的精神薪火相传。

茶文化重视道德诚信。诚信是做人的基础。在弘扬茶文化的同时,大学生的诚信思想也得以强化,从而提升了自己的思想道德素质。在思政教育中,茶文化特别重视道德品质的精神内涵。做人有底线,做事讲诚信,与人相处融洽,这是高校思想教育课的基本教学目标。在这种茶文化的洗礼下,大学生形成了自己的做人标准与处世风格。万事和为贵。当大学生与人和气相处时,他们自己的性格也在升华。在现如今的高校思政课堂中,应该广泛推广茶文化,让大学生们接受茶文化的精神熏陶。在这种潜移默化之下,大学生可以建立良好的思想道德观念。

2.3 培养学生树立良好的价值观与人生观

将茶文化融入思政教学后,大学生就对茶文化有了初步的了解。这样一来,教师就可以将茶文化的精神内涵灌输给自己的学生,使他们养成清心寡欲的人生态度。同时,在面对人生中的挫折与苦难时,大学生也能积极应对,从而为社会做出自己应有的贡献[2]。

2.4 茶文化内涵有利于加强学生的思想道德修养

在几千年的茶文化发展中,奉献与和谐是茶文化所强调的两个最基本的道德内涵。茶文化拥护和谐,反对破裂；拥护奉献,反对自私。茶文化精神更注重大学生思想道德修养的加强,认为人们之间的和谐相处有利于社会的发展与进步。茶文化对学生的人生态度有积极的影响作用。在这个物欲横流的社会里,茶文化好似一股清流,滋润人们的心田,它让学生开始追求一些有价值的东西,放弃功利主义与金钱主义思想。同时,在面对人生的坎坷时,他们学会了以冷静的态度去面对。因此,茶文化不仅对大学生的精神起到了积极的作用,而且有利于强化他们的思想道德修养。

3 对茶文化进高校思政课堂的思考

从以下三个具体的方面来对中国传统茶文化渗透到高校的思想政治教育课堂上进行一些思考：

3.1 茶文化的元素解构

我们大家都知道,我国的传统茶文化不仅历史比较悠久,而且它的地域差异也是很大的。所以,我们最应该先考虑的是如何去把茶文化中的元素解构的问题。我认为,对于高校的思政教学的环境来讲,应该着重去突出茶文化中的隐性元素。那么究竟什么是茶文化的隐性元素呢？我们可以把它理解为是茶文化精神的一个组成部分。这个隐性元素只能由我们自己去理解感悟,不能通过外部的语言表达来阐述。还有,尽管我国传统茶文化的地域性差异比较大,对于中国的茶文化因素也应该被解构,这样可以更多地考虑到大部分大学生的学习需求。

3.2 茶文化的进入途径

我国传统茶文化应该如何渗透进入到高校的思想政治教育课堂上呢？还有获得传统茶文化的途径又是什么呢？这是值得考虑的问题。很多实践证明,传统茶文化的渗透进入应该要满足下面的几个要求：首先应该是要去考虑茶文化的逻辑性,但是也不能太突兀；其次应该是茶文化的渗透进入必须要符合高校现有的一些教学模式,不能给我们的教师带来教学的负担；最后传统茶文化的进入应该是要以教学为主,用来激发学生的学习兴趣。在满足以上三个要求之后,各个高校都可以自行在教学课堂上进行创新[3]。

3.3 茶文化的进入评价

既然决定把传统茶文化渗透进入到高校的思想政治教学课堂中,就必须要评估其渗透进入的效果。所以我们需要注意评估的方法以及中间遇到的问题。另外传统茶文化的进入目的是提高大学生的素质教育,所以大学生的素质提升效果也应该作为茶文化进入后的评估对象。最后,我们还需要设计一些评估方法,以此来反映这个做法所隐含的内在质量。

4 结语

博大精深的茶文化是中华文化发展的力量源泉。如果能够将茶文化融入大学生的思想道德教育课堂,那么将会产生多方面的积极作用。一方面,可以丰富思政课堂的教学内容；另一方面,对学生的思想、精神也产生了强化的作用。本文就茶文化的作用与运用途径展开了仔细的论述,笔者认为,将来我们可以在高校的思政课堂中,看到更多的茶文化身影。这不仅是中华文化发展进步的表现,也是思政课堂不断创新的产物。茶文化走进高校思想教育课堂,这是时代的要求,也是茶文化自身发展壮大的必然趋势。

[1]郭文坚.茶文化在高校思想政治教育中的运用[J].同行 ,2016(12):189-192.

[2]蒋艳.茶文化在高校思想政治教育中的应用价值研究[J].福建茶叶,2016(12):227-228.