新时代高校科学理解“群众观”及推进群众路线成效探析

摘要：全面理解“群众”、“自我”及“群众观”科学内涵，推进群众路线实践成效，是把党的正确主张变为群众的自觉行动期望目的创新。

关键词：群众观 群众路线 创新

进入新时代，高校为进一步贯彻落实习近平新时代社会主义治国理论，各级党的组织需要持续推进落实党的群众路线。然而，在落实群众路线过程存在着对“群众”的科学解读及对“自我”的认识与定位不全、不清，甚至发生了某些偏向，这就直接影响了党的群众路线教育实践活动期望效果。现实亟需厘清“群众”概念科学内涵，全面认识“自我”， 实现不同层面下“群众观”实效，最终把党的正确主张变为群众的自觉行动，是有着实用价值和积极意义的。

一、全面理解群众路线中的群众范畴

从党史上看，“群众”概念起初源自马克思、恩格期，其后毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等不同时期马克思主义的代表人物都有相关的论述，这些马克思主义的代表人物在论述时，往往把人民、群众、人民群众作为一个概念来表述了。

而人民、群众、人民群众之间又是何关系呢？《辞海》中的“人民”的概念比较大，首先指的是人类，第二是百姓，第三是同“敌人”相对应的群体。人民的主体是从事物质资料生产的劳动群众，包括正在进行革命和革新的某些剥削阶级或其中的某些集团。属于来自第三方的界定。而“群众”是在人民范畴中通过比较而界定产生的，属于人民的一个部分。当人民群众“复合”使用时，其所指的范畴大致就是人民概念所涵盖的范畴。……