高中英语语法学习方法优化策略研究

摘要：在高中英语的学习过程，掌握语法是非常重要的，而语法学习也是很多学生的困扰，主要原因就是没有系统的记忆，缺乏对语法的拓展能力，没有形成语法总结的习惯。本文主要在分析高中生英语语法学习中普遍存在的问题的基础上，提出解决应对策略，以期提高我们高中生英语语法水平。

关键词：高中英语 英语语法 方法优化

英语语法的学习直接影响到学生对英语文章和句子的理解，在语法中有过去式、将来式、一般现在式、过去将来式、过去完成式等时态，语法知识比较复杂。在高中英语的学习过程中培养学生的学习兴趣和良好的习惯是非常重要的，这可以帮助我们更好地理解和记忆英语语法。

一、高中生英语语法学习中存在的问题

（一）断点式记忆

在高中英语的学习过程中，由于部分高中生的基础较差，直接影响到了英语语法的学习，缺乏英语学习兴趣，继而在英语语法学习方面的效率较低。以上情况导致了我们在高中阶段的英语成绩不理想，并且很多的学生因此“放弃”了对英语的学习，将精力投入到了其它学科[1]。

导致学生英语语法学习不理想是因为长期形成的断点式学习记忆，这与我们所接受的高中英语传统教学密切相关。在英语语法教学过程中，大多数高中生的学习积极性不高，课堂参与热情普遍偏低，以至于课堂学习氛围得不到改善，一定程度上降低了课堂效率。在这种情况下，大多数高中生无法掌握所学的英语语法知识，即便在初中阶段有一定的基础，也并不足以满足高中英语学习的需要。……