小学劳动与技术课教学思考

孔海丰

【摘要】随着我国不断推行新课程改革，相关的教育要求也从传统的教会学生知识，变成了对学生德、智、体、美、劳登综合素质的培育。尤其在小学阶段，对于学生实践动手能力的培养要远远超过对学生进行理论知识的培养。因此，从小学劳动与技术课程教学方法进行研究，深入分析了提高这门课程的相关对策。

【关键词】小学教学 劳动与技术课 教学思考在新课程改革理念的大力推行下，人们对于如何培养全面发展的学生越来越感重视，尤其是在小学这个给孩子打基础的阶段。而小学课程中的劳动与技术课程更是能够充分地锻炼学生的实践动手能力，因此，小学劳动与技术课程教师应该深入贯彻素质教育的理念。通过自身多年的教育教学经验，总结出一套成熟高效的学生培育方案，为我国素质教育发展贡献出自己的一份力量。

一、小学教学中劳动与技术课程的重要性

自从我国步入改革开放以来，教学领域也在不断地与时俱进。而提倡学生的全面素质教育则是最为重要的，因此在教育的基础阶段，小学的劳动与技术课程显得尤为重要。在小学的劳动与技术课程中，教师可以通过许多技术现象和实验项目引发学生对于知识的学习热情，在学生进行实际动手操作的过程中，能够潜移默化地培养学生的思维能力与创造能力，为之后进行各个科目的学习打下良好的基础。

二、小学劳动与技术课程教育中存在的问题