初中语文教学中核心价值观的渗透

李晓成

【摘要】新课改对初中语文教学提出了全新的要求，其肩负着对初中学生开展社会主义核心价值观教育传承的历史重任。由于语文具有“听、说、读、写”的特征，而且其人文性和工具性将会直接决定将核心价值观渗透到初中语文教学各个环节中的必要性，通过叙写学习目标，深入挖掘核心价值观的内涵；注重语文自主探究活动的开展，促进核心价值观的渗透；重视语言交际，实现核心价值观的渗透等措施，更好地提高核心价值观的渗透效果，从而有效提高初中语文教学有效性，提高初中学生的综合素养。

【关键词】初中语文教学 核心价值观 渗透 对策在进行初中语文教学过程中，学生是课堂教学的主体，而初中学生正处于形成核心价值观的关键时期，此时就需要教师对社会主义核心价值观的渗透给予高度的重视，这样不仅可以加深学生对核心价值观内涵的了解和掌握，而且还可以促进学生的健康成长。本文将会对核心价值观的内涵进行深入的挖掘，并将其逐渐的渗透到初中语文教学的各个环节之中，从而促进初中学生的全面发展。

一、叙写学习目标，深入挖掘核心价值观的内涵

新课改背景下，提出了“过程与方法、知识与能力、情感态度与价值观”三个维度的教学目标，其中“情感态度与价值观”可以更好地满足社会主义核心价值观在初中语文教学中渗透的要求。初中语文教学中的大多数课文，都蕴含着核……